15．下列幾個(gè)物理量的單位中，均以英國(guó)物理學(xué)家“焦耳”的名字命名的是（　　）
A．熱量和電壓B．功和電功率C．機(jī)械能和電功D．功率和電流

分析 根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物理量及其單位的掌握作答．

解答 解：在國(guó)際單位制中，
A、熱量的單位是焦耳，電壓的單位是伏特．故A不符合題意；
B、功的單位是焦耳，電功率的單位是瓦特．故B不符合題意；
C、機(jī)械能和電功的單位都是焦耳．故C符合題意；
D、功率的單位是瓦特，電流的單位是安培．故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物理量及其單位的了解情況，屬于識(shí)記性知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量 如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中的醬油質(zhì)量為62g，醬油的密度1.125×103kg/m3．
（2）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相 同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量 m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為 m2
④則醬油的密度表達(dá)式 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$（已知水的密度為 ρ 水）
（4）小明針對(duì)（3）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為 該不妥之處是：燒杯裝滿水或醬油，易灑出，不方便操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A．可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；
B．可能與物體的密度有關(guān)；
C．可能與物體的體積有關(guān)；
D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
E．可能與物體的重力有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想D是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①②與⑤⑥，可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的；
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與密度有關(guān)；
（4）該實(shí)驗(yàn)研究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：控制變量法；
（5）在完成以上探究后，小明又選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了A（選填字母序號(hào)）．
A、尋找普遍規(guī)律  B、取平均值減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．電壓力鍋是一種新型家用電器，集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點(diǎn)于一體，既安全又環(huán)保．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電壓力鍋工作時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B．電壓力鍋是利用增大氣壓降低沸點(diǎn)的原理來(lái)加快煮熟食物的
C．電壓力鍋煮飯時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣
D．電壓力鍋使用三腳插頭是為了將外殼與地線相連

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)，使它在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；
第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2．
第一（一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是：能從杠桿上直接讀力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，是一根粗細(xì)均勻的直樹(shù)枝OA斜插在水中的一張照片，下列分析正確的是（　�。�
A．OB、OC都是光的折射形成的像B．OB、OC都是光的反射形成的像
C．OB、OC都是實(shí)像，OC與物體等大D．OB、OC都是虛像，OB與物體等大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．四沖程汽油機(jī)工作時(shí)，在壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；若在一個(gè)循環(huán)中吸入2.1g汽油，則這些汽油完全燃燒所釋放的熱量是9.66×104J；這些熱量能使質(zhì)量為1kg的水溫度升高23℃，（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）、汽油的熱值是4.6×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．一個(gè)標(biāo)有“220V  440W”的電熱器，若當(dāng)電熱器正常工作時(shí)，連續(xù)工作5小時(shí)，消耗電能2.2kW•h．若實(shí)際通過(guò)的電流為1.5A時(shí)，它的實(shí)際功率小于額定功率（選填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．全國(guó)中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明：中學(xué)生近視發(fā)生率約為55.22%，且急劇低齡化．如圖所示，針對(duì)甲、乙兩眼的成像情況，應(yīng)采取的正確矯正措施是（　　）
A．甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
B．乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
C．甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
D．甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

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