在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大.(2分)

(2)小宇同學(xué)后若發(fā)現(xiàn)電壓表指針向刻度盤左邊沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,其原因是( )(2分)

A.小燈泡L兩端電壓太低

B.電壓表所選量程太小

C.電壓表所選量程太大

D.電壓表正負接線柱接反了

(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W. (2分)

(4)實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將 (填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”)(2分)

(5)利用如圖甲所示電路還可以完成的電學(xué)實驗有: (2分)

(1)見下圖(2分);(2)D (2分);(3)0.5 (2分);(4)不亮(2分);(5)測量小燈泡的電阻(2分)

【解析】

試題分析:(1)若當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大,那么滑動變阻器有效使用的是BP段,應(yīng)把B接線柱接入電路中,由I=U/R可知,電路中的最大電流約為I=U/R=4.5V/10Ω

=.045A,所以,電流表的量程應(yīng)選0—0.6A.如上圖

(2)小宇同學(xué)閉合開關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)電壓表指針向刻度盤左邊沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,其原因是電壓表正負接線柱接反了,電流從電壓表的“-”接線柱流入,從電壓表的“+”接線柱流出。

(3)根據(jù)圖象信息可知,當(dāng)小燈泡的電壓為2.5V時,通過它的電流為0.2A,可計算出小燈泡的額定功率是P0=U0I0=2.5V×0.2A=0.5W.

(4)實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,電壓表串聯(lián)到電路中,由于電壓表的電阻很大,導(dǎo)致電路中的電流很小,幾乎為零,則小燈泡將不亮。

(5)測量小燈泡的電阻的原理是R=U/I,需要測量的物理量同樣為電流和電壓,所以,利用如圖甲所示電路還可以完成的電學(xué)實驗有:測量小燈泡的電阻。

考點:電功率的測量和計算

練習(xí)冊系列答案
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教室內(nèi)黑板前的兩盞燈由同一開關(guān)控制,下列關(guān)于這兩盞燈的連接方式說法正確的是:

A.因兩盞燈同時亮、同時滅,所以兩盞燈一定是串聯(lián)的

B.兩盞燈由同一開關(guān)控制,所以兩盞燈可以是串聯(lián)的,也可以是并聯(lián)的

C.因兩盞燈的額定電壓等于照明電路電壓,所以兩盞燈一定是并聯(lián)的

D.因兩盞燈亮度相同即通過的電流相等,所以兩盞燈一定是串聯(lián)的

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(1)冰屬于晶體,由B→C的過程,冰水混合物 (需要 / 不需要)吸收熱量,內(nèi)能 (不變 / 增大 / 減。;

(2)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量(c冰 =2.1×103J/kg?℃,c水=4.2×103J/kg?℃);

(3)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象,老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 。

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A. 比正常發(fā)光時暗些 B. 比正常發(fā)光時亮些

C. 恰能正常發(fā)光 D. 燈絲將會被燒壞

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B.功率大的機器做功一定多

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D.功率大的機器做功就快

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