陸銘的媽媽張羅著端午節(jié)包涼棕.做涼棕要用“灰水”(用清水淋草木灰后滲出來的水)浸泡糯米.“灰水”太濃或太淡做出來的涼棕口感都不好,需要反復(fù)試做好幾次才能確定,非常麻煩.于是陸銘就動手用天平和量筒測量“灰水”的密度,配合媽媽的“試做”確定濃度合適的“灰水”的密度數(shù)值.測量步驟為:
(1)將天平放在________桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的________處,觀察指針指示如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)(選填“左”或“右”).

(2)在玻璃杯中盛“灰水”,放在已調(diào)好的天平左盤,稱量結(jié)果為m1=132.2g.
(3)把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒,如圖2,在表中記下量筒中“灰水”體積.
(4)把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖3所示,將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2填入下表中.
(5)計算出“灰水”的質(zhì)量和密度,填入下表中.
質(zhì)量m1/g量筒中“灰水”的體積V/cm3質(zhì)量m2/g量筒中“灰
水”的質(zhì)量m/g
“灰水”密度ρ/(g?cm-3
132.2
(6)剛才做實驗的“灰水”媽媽要用半斤,則可用量筒量取________ml.(結(jié)果保留一位小數(shù))

解:(1)使用天平時,應(yīng)先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處.圖中指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào).
(2)~(5)讀圖2可知,量筒中“灰水”的體積為60cm3,圖3中玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2=50g+10g+2g+4.2g=66.2g,
量筒中“灰水”的質(zhì)量m=132.2g-66.2g=66g.
“灰水”密度:ρ===1.1g/cm3
如下表所示:
質(zhì)量m1/g量筒中“灰水”的體積V/cm3質(zhì)量m2/g量筒中“灰
水”的質(zhì)量m/g
“灰水”密度ρ/(g?cm-3
132.26066.2661.1
(6)“半斤”即是250g,則其體積為:V′==≈227.3cm3
故答案為:(1)水平;零刻度;右;
(5)如上表所示;
(6)227.3.
分析:(1)天平在使用前應(yīng)先調(diào)節(jié),包括放、撥、看、調(diào)等環(huán)節(jié),根據(jù)具體的調(diào)節(jié)步驟來對照完成即可;
(2)~(5)量筒在讀數(shù)時應(yīng)觀察凹液面的最低處,天平在讀數(shù)時應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,最后利用公式ρ=來計算液體的密度;
(6)明確了質(zhì)量的大小,根據(jù)前面所求出的密度,利用公式V=可求出其體積的大。
點評:本題主要考查了天平的調(diào)節(jié)與使用,量筒的讀數(shù)方法,密度公式的簡單計算等,屬于基本內(nèi)容.在最后一問中,我們必須將我們所學(xué)的質(zhì)量單位與生活中的常用單位“斤”聯(lián)系起來,明確其換算關(guān)系,才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣西)陸銘的媽媽張羅著端午節(jié)包涼棕.做涼棕要用“灰水”(用清水淋草木灰后滲出來的水)浸泡糯米.“灰水”太濃或太淡做出來的涼棕口感都不好,需要反復(fù)試做好幾次才能確定,非常麻煩.于是陸銘就動手用天平和量筒測量“灰水”的密度,配合媽媽的“試做”確定濃度合適的“灰水”的密度數(shù)值.測量步驟為:
(1)將天平放在
水平
水平
桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的
零刻度
零刻度
處,觀察指針指示如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)(選填“左”或“右”).

(2)在玻璃杯中盛“灰水”,放在已調(diào)好的天平左盤,稱量結(jié)果為m1=132.2g.
(3)把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒,如圖2,在表中記下量筒中“灰水”體積.
(4)把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖3所示,將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2填入下表中.
(5)計算出“灰水”的質(zhì)量和密度,填入下表中.
質(zhì)量m1/g 量筒中“灰水”的體積V/cm3 質(zhì)量m2/g 量筒中“灰
水”的質(zhì)量m/g
“灰水”密度ρ/(g?cm-3
132.2
(6)剛才做實驗的“灰水”媽媽要用半斤,則可用量筒量取
227.3
227.3
ml.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了鍛煉陽陽同學(xué)的獨立能力,今年五?一節(jié),媽媽讓她獨自乘火車去合肥去看望姥姥.
(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論?
(2)在行駛的列車上,陽陽同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物
B
B

A.鐵路邊的樹木          B.小孩子的座位
C.車廂里的流動服務(wù)車    D.鐵軌
(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽陽同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎?

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科目:初中物理 來源:2012年廣西崇左市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

陸銘的媽媽張羅著端午節(jié)包涼棕.做涼棕要用“灰水”(用清水淋草木灰后滲出來的水)浸泡糯米.“灰水”太濃或太淡做出來的涼棕口感都不好,需要反復(fù)試做好幾次才能確定,非常麻煩.于是陸銘就動手用天平和量筒測量“灰水”的密度,配合媽媽的“試做”確定濃度合適的“灰水”的密度數(shù)值.測量步驟為:
(1)將天平放在______桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的______處,觀察指針指示如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)(選填“左”或“右”).

(2)在玻璃杯中盛“灰水”,放在已調(diào)好的天平左盤,稱量結(jié)果為m1=132.2g.
(3)把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒,如圖2,在表中記下量筒中“灰水”體積.
(4)把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖3所示,將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2填入下表中.
(5)計算出“灰水”的質(zhì)量和密度,填入下表中.
質(zhì)量m1/g量筒中“灰水”的體積V/cm3質(zhì)量m2/g量筒中“灰
水”的質(zhì)量m/g
“灰水”密度ρ/
132.2
(6)剛才做實驗的“灰水”媽媽要用半斤,則可用量筒量取______ml.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

陸銘的媽媽張羅著端午節(jié)包涼棕。做涼棕要用“灰水”(用清水淋草木灰后滲出來的水)浸泡糯米。“灰水”太濃或太淡做出來的涼棕口感都不好,需要反復(fù)試做好幾次才能確定,非常麻煩。于是陸銘就動手用天平和量筒測量“灰水”的密度,配合媽媽的“試做”確定濃度合適的“灰水”的密度數(shù)值。測量步驟為:

(1)將天平放在   桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的   處,觀察指針指示如下圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向   調(diào)(選填“左”或“右”)。

(2)在玻璃杯中盛“灰水”,放在已調(diào)好的天平左盤,稱量結(jié)果為m1=132.2g。

(3)把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒,如圖乙,在表中記下量筒中“灰水”體積。

(4)把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2填入下表中。

(5)計算出“灰水”的質(zhì)量和密度,填入下表中。

質(zhì)量m1/g

量筒中“灰水”的體積V/cm3

質(zhì)量m2/g

量筒中“灰

水”的質(zhì)量m/g

“灰水”密度ρ/(g·cm-3

132.2

(6)剛才做實驗的“灰水”媽媽要用半斤,則可用量筒量取    ml.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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