【題目】一束光從空氣斜射到某容器中的液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角，反射光線與折射光線的夾角為80°，則折射角的大小為________；若保持入射光線不動(dòng)，將容器右側(cè)下方墊一木塊，使容器傾斜30°，則此時(shí)反射角________（增大/不變/減�。� 。

【答案】40° 不變

【解析】

已知入射光線與液面成30°角，所以入射角為90°-30°=60°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角也為60°，反射光線與折射光線的夾角是80°，所以折射角=180°-60°-80°=40°；

將容器右側(cè)下方墊一木塊，使容器傾斜角是30°，此時(shí)水面仍是水平的，入射光線與水面的夾角仍為30°，入射角仍為60°，故反射角仍為60°，保持不變；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變．當(dāng)閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于a端時(shí)（a、b是滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)端點(diǎn)），電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)I1為1A，電阻R1消耗的電功率P1為6W，電阻R2消耗的電功率為P2．當(dāng)閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于b端時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2，電阻R2消耗的電功率為P2′．已知P2：P2′=1：9，U1：U2=7：3．求：

（1）電流表的示數(shù)I2為多少安？

（2）電源兩端的電壓U為多少伏？

（3）當(dāng)閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)時(shí)，通電2min，電阻R2放出的熱量為多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】T14次從上海始發(fā)，途經(jīng)蚌埠、濟(jì)南等城市，最后到達(dá)北京．T14次如下，

�？空�

到達(dá)時(shí)刻

開車時(shí)刻

里程（km）

上海

——

18：00

0

蚌埠

22：26

22：44

475

濟(jì)南

03：14

03：21

1042

北京

08：00

——

1463

（1）在蚌埠至濟(jì)南區(qū)間段過程中的平均速度

（2）用上面的速度通過某座大橋，已知大橋全長6772m，T14次特快列車有11節(jié)車廂共長228m，求經(jīng)過大橋所需時(shí)間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖20是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V。閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關(guān)系圖像如圖21所示。(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化)

求：(1)小燈泡的額定功率；

(2)電阻絲AB的阻值；

(3)當(dāng)AB連入電路的阻值R1=2.5時(shí)，燈泡消耗的功率為3.2W，此時(shí)燈絲的阻值為多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年10月1日，全世界再次目睹了我中國人民解放軍排山倒海的氣勢(shì)、巨龍臨空的雄姿。分列式期間共有15個(gè)徒步方隊(duì)通過天安門，要求隊(duì)員們踢腿高度30cm，步幅間距離75cm，擺頭的位置人人都是45度；步速定時(shí)，每分鐘112步要分毫不差；96米的距離、128步正步，一步也不能差，求：

(1)若忽略一些次要因素，行進(jìn)中的隊(duì)員們可構(gòu)建_______________的模型。

(2)隊(duì)員們通過天安門的行進(jìn)速度_____________？

(3)某個(gè)方隊(duì)通過天安門的時(shí)間_____________(保留一位小數(shù))？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在_____；

（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是_____（選填“放大”或“縮小”）的像。在保持圖1中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像。若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示．則該透鏡焦距f_____L（選填“>”、“<”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= _____（用L0、L表示）。

（3）如圖3所示，在光屏上獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖4所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向_____移動(dòng) （選填“左”或“右”）；若讓透鏡和光屏不動(dòng)，應(yīng)該將蠟燭向 _____移動(dòng)（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究“平面鏡成像特點(diǎn)”。

（1）實(shí)驗(yàn)室有厚、薄兩塊透明玻璃板，應(yīng)選用__________（厚/薄）的玻璃板完成實(shí)驗(yàn)。

（2）小明在豎直的玻璃板前處放一只點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面A'處出現(xiàn)蠟燭的像，這是由于光的__________（直線傳播/反射/折射）形成的。

（3）小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到 A'處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是__________________。

（4）移去A'處的蠟燭，取一光屏放在A'處，人眼在________（P/Q）側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是________（虛/實(shí)）像。

（5）小明測(cè)得AA' =30cm，保持A處蠟燭、A'處光屏位置不變，移走玻璃板，在玻璃板位置放一凸透鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的__________（虛/實(shí)）像，該凸透鏡的焦距為__________cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

（1）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知，水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是_________。

（2）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（3）小明再次實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取了“提高水的初溫”、“減少水量”兩項(xiàng)措施節(jié)省加熱時(shí)間，請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致畫出能體現(xiàn)這兩項(xiàng)措施的水溫隨加熱時(shí)間變化的圖像。

（______）

（4）在實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)其它兩組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別是97℃、99℃，大家猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法驗(yàn)證這個(gè)猜想：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω2A”。

（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進(jìn)行實(shí)物連線如圖乙所示，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫完整（要求所補(bǔ)畫的元件與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)）__________。

（2）開關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是______（選填“A”或“B”）

A．電流表沒調(diào)零

B．電流表正負(fù)接線柱接反了

（3）確認(rèn)電路無誤后，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為_________V；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認(rèn)為是第__________組（填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)），理由是____________________________。

（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在___________不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________比；

（5）小薇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值R的阻為_______Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（6）以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的是___________。

A．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

B．探究杠桿的平衡條件

C．刻度尺測(cè)物體的長度

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同步練習(xí)冊(cè)答案