8.小明最愛喝的飲料是可樂.學(xué)習(xí)了密度知識后,小明想在家里自己動手測可樂的密度.能用得上的器材只找到了:天平和砝碼、可樂瓶、水.下面是小明測出可樂密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請你按照他的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
(1)將天平調(diào)平衡,用天平測出可樂瓶的質(zhì)量m1,把m1填入表格中;
(2)往可樂瓶中注滿水,用調(diào)好的天平測出可樂瓶和水的總質(zhì)量m2,把m2填入表格中;
(3)往可樂瓶中注滿可樂,用調(diào)好的天平測出可樂瓶和可樂的總質(zhì)量m3,把m3填入表格中.
(4)利用上述測量出的物理量計(jì)算ρ可樂的表達(dá)式:$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ

分析 根據(jù)題意,在沒有量筒的情況下,測可樂的體積成為難點(diǎn),這里可借助水的體積,來等效替代可樂的體積,進(jìn)而尋找到可樂密度與水的密度的關(guān)系.

解答 解:為了測出可樂的質(zhì)量,必須還要測可樂與瓶子的總質(zhì)量,故第三步為:往可樂瓶中注滿可樂,用調(diào)好的天平測出可樂瓶和可樂的總質(zhì)量m3,把m3填入表格中;
可樂的體積就等于水的體積V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$.可樂的質(zhì)量m=m3-m1,將m和V代入公式得,可樂密度的表達(dá)式ρ可樂=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ
故答案為:(3)往可樂瓶中注滿可樂,用調(diào)好的天平測出可樂瓶和可樂的總質(zhì)量m3,把m3填入表格中.
(4)$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ

點(diǎn)評 等效替代法的運(yùn)用是本題的主要特點(diǎn),表達(dá)式則要從公式入手,代入相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理簡化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.一杯水用完一半后,剩余的水( 。
A.質(zhì)量為原來的一半B.比熱容為原來的一半
C.熱值為原來的一半D.密度為原來的一半

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)后,測得L2兩端電壓是3V,電流表A1、A2的示數(shù)分別為2.5A、1.2A,則通過燈泡L1的電流為多少?加在燈泡L1兩端的電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖是一個(gè)簡化了的電冰箱內(nèi)的電路圖.M是壓縮機(jī)用的電動機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.關(guān)于電冰箱內(nèi)電動機(jī)和照明燈的工作情況,下列說法中正確的是( 。
A.電冰箱門打開時(shí),S1就自動閉合B.電冰箱門關(guān)上時(shí),S1就自動閉合
C.電冰箱門打開時(shí),S2就自動斷開D.電動機(jī)與照明燈可以不同時(shí)工作

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.若想探究小燈泡發(fā)光時(shí)通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓之間的關(guān)系,已知電源兩端的電壓為3V,請?jiān)趫D1中畫出電路圖,并用鉛筆畫線代表導(dǎo)線,將如圖2所示的電路連接完整,使滑動變阻器的滑動頭向B端滑動時(shí),小燈泡變亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖是甲乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象,由圖象可知(  )
A.10-20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動
B.在0-5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí),甲乙兩車的速度相同
D.經(jīng)過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能
確定像的位置;
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(3)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像,這表明平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實(shí)”);
(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,則它所成像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是研究電流做功的多少與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中砝碼被提得越高,表明電流做的功越多.現(xiàn)將質(zhì)量一定的砝碼通過細(xì)線掛在定滑輪下,閉合開關(guān),測得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表
示數(shù)/V
電流表
示數(shù)/A
通電時(shí)間/s砝碼上升高度/m
150.110.4
2100.110.8
3100.211.6
4100.121.6
(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可得出當(dāng)通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間一定時(shí),電壓越大,電流通過導(dǎo)體所做的功越多.
(2)比較實(shí)驗(yàn)2、3可得出當(dāng)電壓和通電時(shí)間相同的情況下,電流越大,電流做的功越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.神舟五號----我們的飛天夢
2003年10月15日9時(shí),隨著火箭發(fā)動機(jī)的轟鳴,長征二號F運(yùn)載火箭將我國第一艘載人航天飛船“神舟五號”送入太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢,(見圖所示)
資料庫--火箭發(fā)動機(jī)
它是噴氯發(fā)動機(jī)的一種,自帶烯料和氧化劑,它工作時(shí)不需要空氣,可以在大氣層外工作.點(diǎn)火時(shí),燃料和氧化劑在烯燒室混合燃燒,向后噴出強(qiáng)大的氣液,同時(shí)氣體對火箭產(chǎn)生一個(gè)向前的反作用力,從而推動火箭前進(jìn).長征二號F火箭的發(fā)動機(jī)是一種二級火箭發(fā)動機(jī).
小宇利用星期天到青島會展中心觀看了有關(guān)“神舟五號”的航天展,他搜集了一些問題,回到班中想要考考你:
(1)長征二號F火箭:它的發(fā)動機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的,這是運(yùn)用了力的作用是相互的道理.
(2)飛船上的太陽能電池翼是為飛船提供能源的裝置,它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)飛船的運(yùn)行過程:飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈,軌道上離地面最近點(diǎn)200km,最遠(yuǎn)點(diǎn)350km.從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行過程中,飛船的速度變大,勢能。
(4)返回大氣層:這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個(gè)火球,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,因此給飛船降溫十分重要,一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”;
(5)降落:飛船距離地面15km時(shí),速度達(dá)到200m/s,若不打開降落傘,則速度保持不變,飛船落到地面僅僅需要75秒的時(shí)間.

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同步練習(xí)冊答案