4．下面例子中物體的重力勢(shì)能變小了的是（　�。�
A．騎自行車沖上坡頂B．鐵球從斜面頂端滾下來
C．飛機(jī)在高空水平飛行D．靜止在山頂上的石頭

分析 物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．

解答 解：
A、騎自行車沖上坡頂，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能增大，故A不符合題意；
B、鐵球從斜面頂端滾下來，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小，故B符合題意；
C、飛機(jī)在高空水平飛行，質(zhì)量不變，高度不變，重力勢(shì)能不變，故C不符合題意；
D、立在山頂上的石頭，質(zhì)量不變，高度不變，重力勢(shì)能不變，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素，用控制變量法，判斷重力勢(shì)能的變化情況，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，是某種物質(zhì)的熔化圖象，由此可知它的熔點(diǎn)0℃，這種物質(zhì)是冰．熔化過程持續(xù)了4 分鐘，在0～4分鐘時(shí)間內(nèi)物質(zhì)處于固體狀態(tài)，4～8分鐘時(shí)間內(nèi)是固液共存狀態(tài)，8分鐘以后是液 態(tài)．

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12．小華和小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V．

（1）他們連接成了圖1所示的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有電壓表有示數(shù)（選填“電壓”或“電流”）；
（2）小明想重新連接電路，旁邊的小華攔住他，說不用重接，只要改接一根導(dǎo)線就可以使電路連接正確．請(qǐng)你觀察電路，在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并畫出這根導(dǎo)線的正確接法；
（3）電路連接正確后，小明開始實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡的額定功率為1.14W；
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中小明和小華發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V．經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)，只要在前面（2）操作的基礎(chǔ)上，將電壓表改接到滑動(dòng)變阻器兩端，就能減小實(shí)驗(yàn)誤差；
（5）小明通過分析認(rèn)為，如果增加一個(gè)10Ω的定值電阻R0，只利用一只電表，通過簡(jiǎn)單操作（開關(guān)S接“a”“b”各一次）就能測(cè)量小燈泡的額定功率．圖3是他們?cè)O(shè)計(jì)的甲、乙兩種電路，則以下判斷正確的是B．（填字母）
A．兩種方案都能           B．兩種方案都不能
C．甲方案能，乙方案不能   D．甲方案不能，乙方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．張家界的獼猴給游客帶來了無窮樂趣，一只蹲在地上的獼猴，受力情況分析正確的是（　�。�
A．受支持力B．受重力和壓力C．受重力和支持力D．受重力和摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．兩個(gè)相同的魚缸注滿水，在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船，然后把兩個(gè)魚缸分別放在天平兩盤上，如圖所示，則天平能平衡（填“能”或“不能”），水對(duì)缸底的壓強(qiáng)相等．（填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí)，可將他視為一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，他的重心在A點(diǎn)，支撐力為F，請(qǐng)畫出支撐力F的力臂L及該同學(xué)所受重力G的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩子拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用乙（選填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)．
（2）表格中空白處應(yīng)補(bǔ)全的數(shù)據(jù)依次為57%，83%．（百分號(hào)前保留整數(shù)）
（3）通過實(shí)驗(yàn) 1 和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng) 滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低．
（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3（填序號(hào)）可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，增加物重，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．汽車以15m/s的速度向?qū)γ娓呱今側(cè)ズ?s聽到了回聲，則汽車剛開始鳴笛時(shí)距高山多遠(yuǎn)？（v聲=340m/s）

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