如圖是小明同學探究小燈泡電阻時連接的實驗電路,選用的小燈泡上標有2.5V字樣.
(1)閉合開關前,發(fā)現(xiàn)電路中有兩個元件連接錯誤,請指出(在錯的連線上打×).
(2)實驗時,先將電壓表的讀數(shù)調節(jié)到________V,再逐漸________電壓(填“升高”或“降低”),測出燈泡在不同亮度時的電阻.通過分析計算結果,發(fā)現(xiàn)每次測量的電阻都不同,這是因為燈絲的亮度不同時,燈絲的________也不同.

解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端,電流從正接線柱流入從負接線柱流出,和實物圖對照發(fā)現(xiàn),電流從電壓表的負接線柱流入,從正接線柱流出,是錯誤的,應該將正負接線柱對調.
滑動變阻器有4個接線柱,選擇一上一下,現(xiàn)在都接上面兩個接線柱,移動滑動變阻器的滑片不能改變電路電流,也不能起到保護電路的作用.將其中的一個接線柱接在下面接線柱上.

(2)實驗時,為了防止燈泡電壓超過額定電壓損壞燈泡,首先移動滑動變阻器的滑片,使燈泡兩端電壓為2.5V,然后再逐漸降低燈泡兩端的電壓.
實驗時,燈絲的長度、橫截面積、材料都不變,燈泡電壓不同,燈絲溫度不同,電阻不同.
故答案為:(1)如上圖;(2)2.5;降低;溫度.
分析:(1)實物連接圖中找錯誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用上考慮:
從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負接線柱的接入方法上考慮.
從滑動變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
(2)實驗時,先移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,然后逐漸增大滑動變阻器連入電路的電阻來使電壓表的示數(shù)逐漸降低,這樣能起到保護燈泡的作用.
導體電阻跟導體長度、橫截面積、材料、溫度有關.從電阻大小影響因素來考慮.
點評:測量燈泡的電阻或功率的實物圖是相同的,無論連接實物圖、補齊實物圖、改正實物圖,都要從電源的一極開始,依次連接各元件,到電源的另一極.主要從電壓表、電流表、滑動變阻器三個元件上考慮.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、如圖是小明同學探究小燈泡電阻時連接的實驗電路,選用的小燈泡上標有2.5V字樣.
(1)閉合開關前,發(fā)現(xiàn)電路中有兩個元件連接錯誤,請指出(在錯的連線上打×).
(2)實驗時,先將電壓表的讀數(shù)調節(jié)到
2.5
V,再逐漸
降低
電壓(填“升高”或“降低”),測出燈泡在不同亮度時的電阻.通過分析計算結果,發(fā)現(xiàn)每次測量的電阻都不同,這是因為燈絲的亮度不同時,燈絲的
溫度
也不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明同學探究小燈泡電阻時連接的實驗電路,選用的小燈泡上標有2.5V字樣.

(1)閉合開關前,發(fā)現(xiàn)電路中有兩個元件連接錯誤,請指出(在錯的連線上打×).

(2)實驗時,先將電壓表的讀數(shù)調節(jié)到___ V,再逐漸 ___- 電壓(填升高或降低),測出燈泡在不同亮度時的電阻.通過分析計算結果,發(fā)現(xiàn)每次測量的電阻都不同,這是因為燈絲的亮度不同時,燈絲的_____ 也不同.

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科目:初中物理 來源:2006年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小明同學探究小燈泡電阻時連接的實驗電路,選用的小燈泡上標有2.5V字樣.
(1)閉合開關前,發(fā)現(xiàn)電路中有兩個元件連接錯誤,請指出(在錯的連線上打×).
(2)實驗時,先將電壓表的讀數(shù)調節(jié)到______V,再逐漸______電壓(填“升高”或“降低”),測出燈泡在不同亮度時的電阻.通過分析計算結果,發(fā)現(xiàn)每次測量的電阻都不同,這是因為燈絲的亮度不同時,燈絲的______也不同.

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