【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn).若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pApB;若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲p乙(兩空選填“>”、“=”或“<”).
【答案】<;>
【解析】解:由于兩種液體的質(zhì)量相等時(shí),甲液體的體積小于乙液體的體積,根據(jù)ρ=知甲液體的密度大于乙液體的密度,由于A、B兩點(diǎn)離容器底等高,故A點(diǎn)距容器底這段液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大;但又由于二種液體的質(zhì)量相等,所以它們對(duì)容器底的壓力是相等的,面積又相等,故兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等;故A點(diǎn)的壓強(qiáng)pA等于液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)減去A點(diǎn)距容器底的那段液體產(chǎn)生的壓強(qiáng),故pA<pB;
若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,但A點(diǎn)距液面的高度比B點(diǎn)小,由公式p=ρgh可知,甲液體的密度大于乙液體的密度,又因?yàn)?/span>A、B兩點(diǎn)離容器底等高,故A點(diǎn)距容器底這段液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大,則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)應(yīng)該等于A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)分別加上A、B兩點(diǎn)距容器底的那段液體產(chǎn)生的壓強(qiáng),故p甲 > p乙。
故答案為:<;>。先根據(jù)ρ=判斷甲、乙兩種液體密度的大小,根據(jù)p=ρgh判斷A、B兩點(diǎn)以下的液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小后再判斷A、B兩點(diǎn)處的壓強(qiáng)大;根據(jù)p=ρgh和A、B兩點(diǎn)壓強(qiáng)的大小判斷兩種液體密度的大小,再根據(jù)p=ρgh判斷A、B兩點(diǎn)以下的液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小后再判斷全部液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體,物體上升的速度為 0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計(jì)繩重和摩擦,則該滑輪組的機(jī)械效率為 , 人拉繩子做功的功率為W,動(dòng)滑輪重為N,該滑輪組提升物體的越重,機(jī)械效率越(填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.沒(méi)有物體,也可能有力的作用
B.磁鐵吸引小鐵釘時(shí),只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用
C.彼此不接觸的物體,也可以產(chǎn)生力的作用
D.不接觸的物體,一定沒(méi)有力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,通電線圈在磁場(chǎng)中發(fā)生扭轉(zhuǎn),說(shuō)明對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用.如圖乙所示,給直導(dǎo)線通電時(shí),其下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這說(shuō)明電流的周圍;改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)的方向(選填“改變”或“不改變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年4月16日起,南寧市機(jī)動(dòng)車全面使用乙醇汽油.乙醇汽油的使用可以 有害氣體的排放量,它是﹣種新型清潔能源,其中乙醇是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是
A. 凹面鏡換成平面鏡 B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C. 換用高倍鏡 D. 用更大的光圈
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)鈔機(jī)是利用熒光物質(zhì)在_______線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的;家中的電視遙控器是靠_______線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制的。觀察月球等天體用___________,觀察細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)用____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖像,根據(jù)圖像可知:
(1)冰屬于(晶體/非晶體);
(2)在BC階段物質(zhì)處于狀態(tài)(固體/液體/固液共存);此過(guò)程中要吸熱,溫度 . 熔化過(guò)程一共分鐘.
(3)回憶老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn),裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,好處是 .
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