A、B兩同學(xué)的質(zhì)量之比為10∶9，A同學(xué)的體重為490N，則B同學(xué)的體重________．若B、C兩同學(xué)的體重之比是5∶6，則C同學(xué)的質(zhì)量是________．

 

答案：441N 54kg
解析：

mA︰mB=10︰9  GA︰GB=10︰9  490N︰GB=10︰9  GB=441N； GB︰GC=5︰6  441N︰GC=5︰6  GC=529.2N 

mC=

 


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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?揚(yáng)州一模）物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩組同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰，并從90℃開始每隔1min記錄一次水溫，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪了溫度--時(shí)間圖象，分別如圖A中a、b圖線所示．
（1）圖象中圖線a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該為
90
90
℃，從圖象可以看出水的實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是
100
100
℃，由此可以推斷當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)
等于
等于
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間不同，則導(dǎo)致加熱時(shí)間不同的原因是
所用水的質(zhì)量不同或所用加熱器不同（如酒精燈的火焰大小不同等）
所用水的質(zhì)量不同或所用加熱器不同（如酒精燈的火焰大小不同等）
；（寫出一種即可）
（3）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)小組同學(xué)提出這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，水會(huì)沸騰嗎？小組同學(xué)請(qǐng)教了物理老師，老師請(qǐng)同學(xué)們觀看了一段中央電視臺(tái)科技頻道《科技之光》欄目中科學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：如圖B所示，在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放在連有抽氣機(jī)的密封玻璃罩中．用抽氣機(jī)從玻璃罩中抽氣，玻璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點(diǎn)
降低
降低
（選填“升高”、“降低”或“不變”），冷水居然劇烈地沸騰起來；由此小組同學(xué)得出了結(jié)論：在不加熱的情況下，水
能
能
沸騰（選填“能”或“不能”）．隨著時(shí)間的推移，實(shí)驗(yàn)中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：水又不可思議地結(jié)冰了，對(duì)此現(xiàn)象，你的合理解釋是
水沸騰（汽化）時(shí)要從水中吸熱，使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)以下，水凝固了
水沸騰（汽化）時(shí)要從水中吸熱，使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)以下，水凝固了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小聰同學(xué)在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)得出的圖象．用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個(gè)實(shí)心正方體．b的邊長(zhǎng)是a的2倍，把它們放在水平地面上a、b兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為
1：8
1：8
．

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科目：初中物理 來源：新課標(biāo)讀想用八年級(jí)下　　物理 題型：013

甲、乙兩同學(xué)的體重之比是4∶3，甲的質(zhì)量是60kg，則乙的體重和質(zhì)量分別是

[　　]

A．441和45kg
B．441N和80kg
C．784N和45kg
D．784N和60kg

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科目：初中物理 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級(jí)物理　下 人教版 題型：022

A、B兩同學(xué)的質(zhì)量之比是3∶2，登上同一層樓用的時(shí)間之比是3∶2，那么甲、乙兩同學(xué)登山的功率之比為________．

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