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科目:初中物理 來源:2018-2019人教版九年級(jí)第十五章電流和電路第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型:單選題
高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測(cè)量儀”把它們區(qū)分開。小華將A、B連在一起時(shí),小明將“測(cè)量儀”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時(shí),小明將“測(cè)量儀”連在X、Y兩端,燈泡發(fā)光。則( )
A. A和Y是同一根電線,B和Z是同一根電線
B. B和Z是同一根電線,C和Y是同一根電線
C. A和Y是同一根電線,B和X是同一根電線
D. B和X是同一根電線,C和Y是同一根電線
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型:單選題
物體S經(jīng)透鏡L成清晰的像于M處的光屏上。則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 透鏡L一定是凸透鏡
B. 光屏上的像一定是倒立的
C. 透鏡L對(duì)光線一定起發(fā)散作用
D. 若透鏡不動(dòng),而將物體和光屏的位置互換,則屏上仍能成清晰的像
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型:填空題
用一個(gè)木頭錘子輕輕地敲擊鼓面,和重敲鼓面,音調(diào)、響度中發(fā)生變化的是____,不發(fā)生變化的是______.
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型:填空題
響度是表示聲音_____的物理量,它與發(fā)聲體______有關(guān),還跟_____有關(guān).
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè)13.2內(nèi)能同步練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把軟木塞沖開。
(1)酒精燃燒時(shí),_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)水的溫度升高,這是利用_____的方法增加了水的_____能。
(3)水蒸氣沖開瓶塞,水蒸氣對(duì)瓶塞_____,水蒸氣的溫度_____,(選填“降低”,“升高”或“不變”)內(nèi)能_____。(選填“減少”,“增加”或“不變”)
(4)水蒸氣沖開瓶塞的過程中,_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè)13.2內(nèi)能同步練習(xí) 題型:單選題
有五個(gè)完全相同的杯子,其中一個(gè)盛滿開水,其他杯中沒有水,僅利用杯子的吸熱作用,將開水的溫度降低,則下列方法中效果最好的是( 。
A. 將第一杯中的水,平均倒入其余四個(gè)杯子中
B. 先將第一杯中的水整杯倒入第二個(gè)杯子中,等到杯子不再吸熱時(shí),再倒入第三個(gè)杯子中,以此類推,最后倒入第五個(gè)杯子中
C. 先平均倒入其中兩個(gè)杯子中,等到杯子不再吸熱,再平均倒入剩下的二個(gè)杯子中
D. 無論怎樣,最終的結(jié)果都是相同的
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科目:初中物理 來源:人教版2018屆物理九年級(jí)《第13章內(nèi)能》單元測(cè)試 題型:填空題
PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5_____(填寫合適的長度單位)的細(xì)顆粒物的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。關(guān)于細(xì)顆粒物的形成,其中人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細(xì)顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸人人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害。
(1)PM2.5在大氣中漫游_____(是/不是)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
(2)為了減小傷害,我們應(yīng)該_____。
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)3.5奇妙的透鏡同步練習(xí) 題型:填空題
在如圖所示的光路圖中:
(1)通過光心的光線 傳播方向_____。
(2)平行于主光軸的光線 經(jīng)凸透鏡折射后通過_____。
(3)從凸透鏡焦點(diǎn)發(fā)出的光線,經(jīng)折射后_____射出。
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