噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題�！拜p手輕腳過樓道”是在 處減弱噪聲。在地震時會伴有很強的 （超／次）聲波，會使入出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀．

 

聲源；次

【解析】

試題分析：減弱噪聲的途徑有多種，在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；其中“輕手輕腳過樓道”是讓聲源盡量不發(fā)出噪聲，所以應為在聲源處減弱噪聲；地震發(fā)生時會產(chǎn)生一種破壞力很強的聲波為次聲。

考點：減弱噪聲的途徑，超聲與次聲

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2013-2014學年四川省樂山市畢業(yè)會考適應性考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處。小明同學設(shè)計了圖（甲）所示的滑輪組裝置。當小明用圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖像分別如圖（丙）和（�。┧尽Ｈ糁匚锱c地面的接觸面積S=5×10-2 m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）在2~3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η。

（2）在1~2s內(nèi)，拉力F做的功W。

（3）在0~1s內(nèi)，重物對地面的壓強p。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇南京高淳八年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，乙試管容器內(nèi)盛有水，甲燒杯內(nèi)盛有下表所列的其中一種液體。在1標準大氣壓下，對甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了。則甲容器內(nèi)盛的液體是（ ）

A．煤油 B．酒精 C．水 D．液態(tài)氨

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“觀察水沸騰”實驗中：

（1）安裝實驗器材時應按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。

（2）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如右圖，則圖中 是水沸騰時的情況。（填“甲”或“乙”）

（3）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過程中，要繼續(xù) 熱，但溫度 。

（4）水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么？

答：這是因為水持續(xù)沸騰時，水而上方溫度高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度 ，大量水蒸氣遇冷 成小水珠，就是我們看到的“白氣”。

（5）同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出了如圖14所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析：兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是 （選填：”相同”或“不同”）和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是 （選填：”相同”、”不同”或“無法判斷”）．你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：____ ____。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

日常生活中多處可以看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象，如液化氣罐中的煤氣是用 方法液化的．日光燈管兩端的黑色是由于燈絲先 后 形成的。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺涼涼的，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想，猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時吸熱，有致冷作用．隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復多次，均發(fā)現(xiàn)t1＞t2，由此，他（ ）

A．只能驗證猜想1

B．只能驗證猜想2

C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2

D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種情景中，應用光的反射的是（ ）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

有兩個定值電阻R1=12Ω，R2=24Ω，串聯(lián)后接在某電源上，R1、R2兩端的電壓之比為______，電路的總電阻為________Ω；如并聯(lián)后接在同一電源上，通過R1、R2的電流之比為______。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（每空2分）根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物體的種類有關(guān)。為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：：

讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；

讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們溫度升高的多少。

（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、手表、鐵架臺、質(zhì)量相同的水和煤油。為了完成實驗，我們還需要 儀器。

（2）能夠準確的控制物體吸收熱量的多少是完成這個實驗的關(guān)鍵。在提供的熱源中，你認為選擇 比較合適。

（3）如下圖，為了研究物質(zhì)的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱。實驗時為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小。我們可以加熱相同的 ，觀察升高溫度的不同。在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油 的多少。

 

 

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