6．教室里的各盞照明燈之間是并聯(lián)的，當(dāng)教室里多開(kāi)一盞照明燈時(shí)，電路的總電阻將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 教室里的各盞照明燈工作時(shí)互不影響，因此它們之間是并聯(lián)的，電阻越并越小，小于其中的任一個(gè)．

解答 解：在我國(guó)，家庭電路的電壓為220V；
教室里各盞照明燈是并聯(lián)的，這樣才能保證它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)互不影響；
當(dāng)教室里多開(kāi)一盞照明燈時(shí)，并聯(lián)的支路越多，相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積，所以總電阻變�。�
故答案為：并；變�。�

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了家庭電路中的電壓、電路連接情況，明確并聯(lián)的支路越多、總電阻越�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明探究物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示．現(xiàn)把0.02kg某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計(jì)，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象回答問(wèn)題：
（1）這種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非品體”）．判斷的依據(jù)是有固定的熔化溫度．
（2）這種物質(zhì)的沸點(diǎn)是90℃；
（3）這種加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是：受熱均勻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的現(xiàn)象中，由光反射形成的是（　　）
A．
    日食美景		B．
     天空彩虹		C．
     耀眼幕墻		D．
     林間光柱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖，杠桿上每格為2cm，GB=15N，GA=8N，杠桿水平平衡時(shí)，
（1）A物體對(duì)杠桿的拉力是多少牛頓？
（2）此時(shí)A物體受到地面對(duì)它的支持力為多少？
（3）此時(shí)A物體對(duì)地面的壓力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．冬天到了，小陽(yáng)家的洗手間里安裝了如圖甲所示的某款電熱水龍頭，“即開(kāi)即熱、冷熱兼用”．圖乙是它的簡(jiǎn)化工作原理圖，R1、R2為阻值不變的電熱絲．通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路，從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換，當(dāng)開(kāi)關(guān)置于1時(shí)，水龍頭放出冷水．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)置于2時(shí)，水龍頭放出的水是溫水還是熱水？
（2）由于電熱水龍頭的銘牌被遮擋住了，為了測(cè)出它放熱水時(shí)的功率，關(guān)閉家中其它用電器，在水龍頭放熱水時(shí)，正常工作12s，小陽(yáng)觀察到標(biāo)有“3000r/（kW•h）”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了40轉(zhuǎn)，求放熱水的功率P熱；
（3）已知電熱絲電阻R1：R2=1：1，如果小陽(yáng)家每天使用電熱水龍頭30min，那么用溫水比用熱水一個(gè)月（按30天計(jì)算）可以節(jié)約多少電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．八年級(jí)6班的同學(xué)進(jìn)行“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛把物體慢慢浸入液體中時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，如圖所示，說(shuō)明該物體在液體中受到了豎直向上的浮力．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中，通過(guò)與同學(xué)合作實(shí)驗(yàn)，得到了表一中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．            
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		液體的密度
ρ/kg•m-3		物體排開(kāi)
液體的體積V/cm3		物體的重力G/N測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F/N		浮力
F浮/N
10.8×1034021.70.3
25021.60.4
36021.50.5
41×1034021.60.4
55021.50.5
66021.40.6
分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2、3（或4、5、6）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在同一種液體中，物體排開(kāi)液體的體積越大，受到的浮力越大；分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體受到的浮力越大．
（3）小剛和小強(qiáng)進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn)：在不同液體中，即使排開(kāi)液體的體積不同，物體也能受到一樣大的浮力．他們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，又計(jì)算出物體排開(kāi)液體的重力，與物體受到的浮力大小進(jìn)行比較，如表二所示．                  
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
物體排開(kāi)液體的重力G排/N0.320.40.480.40.50.6
浮力F浮/N0.30.40.50.40.50.6
對(duì)比分析表二中數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)：物體所受的浮力大小跟物體排開(kāi)液體的重力相等．
（4）小明指出，表二中1、3兩次數(shù)據(jù)與上述結(jié)論并不相符．他與小剛、小強(qiáng)討論后認(rèn)為：這是由于實(shí)驗(yàn)中測(cè)量存在誤差引起的，不影響結(jié)論的正確性．
小芳組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，多次出現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出的浮力比物體排開(kāi)液體的重力大，雖然有誤差的原因，但不完全都是因?yàn)檎`差引起的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)這種情況的可能原因是溢水杯內(nèi)的液體沒(méi)有加滿（或沒(méi)有加到和溢水管口相平的位置）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，玻璃缸的底上吸一塊水平放置鏡面朝上的平面鏡．玻璃缸的正上方有一盞燈，玻璃缸中注入水后，人從平面鏡中觀察燈的像到燈的距離與玻璃缸中不注入水時(shí)在平面鏡中觀察燈的像到燈的距離相比變�。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）；若將玻璃缸的水中放一個(gè)聲音傳感器，人從水面上發(fā)出固定頻率的聲音，則水下傳感器接收到該聲音的音調(diào)將不變（選填“變高”、“不變”、“變低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小明和小亮做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他們用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置．小明點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)鏡后完全相同的蠟燭B，使它與像完全重合，小明透過(guò)玻璃板看到鏡后的蠟燭B是光的折射而形成的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖中甲所示，A、B分別是標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖象，若把它們接入電路，如圖乙所示．
（1）當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為多少A？
（2）若再閉合開(kāi)關(guān)S3，電流表的示數(shù)為多少A？
（3）若只閉合開(kāi)關(guān)S2，電路消耗的電功率多少W？

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