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14．2015年邵陽市舉辦龍舟賽，于6月3日在隆回縣城城北資江河段舉行，場面熱鬧，兩岸人山人海，很好地豐富了人民生活和弘揚了民族傳統(tǒng)文化．如圖所示，龍舟上運動員一起先后用力劃水，龍舟便快速向前運動，這一現象表明物體間力的作用是相互的．

分析 力是物體對物體的作用，一個物體在對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體的反作用力．

解答 解：龍舟競賽，劃槳手用船槳向后劃水，對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此水也對船槳施加向前的力，所以龍舟就會快速前進．
故答案為：前；相互的．

點評 本題考查了力的相互性在生產和生活中的應用，注重了學生應用能力的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上，使木塊靜止不動，此時木塊受到的摩擦力是20N，若減小水平壓力，木塊仍靜止，則木塊受到的摩擦力不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．參加物理課外興趣小組活動時，小明利用一些物品進行了以下探究：
（1）小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開始滑下，觀察小車在毛巾、棉布、木板表面上運動的距離，如圖a所示．
①小明“讓小車從斜面的同一高度從靜止開始滑下”，目的是使小車到達平面時速度相同．
②通過觀察到的現象說明：表面越光滑，小車運動的距離越遠（選填“遠”或“近”），受到的阻力越�。ㄟx填“大”或“小”），速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
③他進一步推理：如果運動的物體在不受力時，它將勻速直線運動．
（2）小明又找來兩個質量不同的鋼球A、B（mA＜mB）和一個小木塊來探究影響動能大小的因素，如圖b所示．
①分析比較甲、丙兩圖可得結論：運動速度相同的物體，質量越大，動能越大．
②分析比較甲、乙兩圖可得出結論：動能大小與物體的運動速度有關． 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，工人用250N的拉力F將重為400N的物體在10s內勻速提升2m，則此過程中：
（1）拉力做的有用功為多少？
（2）拉力的功率為多少？
（3）滑輪組的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．市場上有一種電熱飲水機，如圖1是飲水機的簡化電路圖，S是溫控開關，R1是調節(jié)電阻，其阻值為176Ω，R2是供加熱的電阻絲，飲水機的銘牌參數如圖2所示．求：

（1）若飲水機正常工作的加熱效率為90%，現將質量為1.5kg，初溫為20℃的水在一標準大氣壓下燒開需要吸收的熱量是多少？需加熱多長時間？已知c水=4.2×103J/（kg•℃）．（時間計算結果保留整數）
（2）當飲水機處于保溫狀態(tài)時，它的保溫功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路，電源電壓U=12V不變，燈泡L標有“6V 3W”字樣（不計燈絲電阻隨溫度的變化），滑動變阻器R0標有“50Ω、1A”字樣，電流表量程為0.6A，電壓表量程為15V．為了確保測量準確，要求電表所測值不小于其量程的$\frac{1}{3}$．要使測量準確并確保電路安全，下列判斷正確的是（　　）
A．正常發(fā)光時燈絲的電阻是24Ω
B．燈泡L消耗的最小功率是0.48W
C．電路中電流變化的范圍是0.3A～0.5A
D．滑動變阻器阻值變化的范圍是12Ω～50Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．凝乳酶是動物體內一種催化乳汁凝固的酶．如圖所示的是用于研究溫度對凝乳酶催化作用影響的實驗裝置．第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水�。囟扔胻表示）中保溫15分鐘．第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時間．分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復進行6組實驗，所得數據如表．

組別123456
水浴溫度t/0C102030405060
凝乳時間/分不凝固7.04.01.54.0不凝固
（1）盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后，酶和乳汁溫度與水浴一致．在這個過程中改變物體內能的主要方式是熱傳遞；
（2）凝乳酶催化效果最佳的溫度是40℃嗎？為什么？不一定，因為實驗的溫度跨度比較大，也可能是40℃左右一點的溫度催化效果最佳．
（3）在25℃室溫時重做第3組實驗，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內混合，再在30℃水浴中保溫測量，則所測得的凝乳時間將長于4分鐘（填“短于”、“等于”或“長于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，三個相同的容器中分別裝有甲、乙、丙不同液體，它們的液面相平，如果a、b、c三處的壓強相等，則三種液體的密度大小和三個容器底部受到的壓強大小關系為（　　）
A．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，p甲=p乙=p丙B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，p甲＜p乙＜p丙
C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲=p乙=p丙D．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＜p乙＜p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．自行車是我們熟悉的交通工具，從結構和使用上看涉及到許多有關物理知識．自行車坐墊做得較寬大，主要是通過增大受力面積來減小坐墊對人的壓強；要使行駛的自行車盡快停下，應緊握剎車把，這是用增大壓力的方法來增大摩擦力．

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