2.如圖所示,曉梅將氣球套在盛有適量干冰(固態(tài)二氧化碳)的試管口上,很快看到干冰變小,而氣球膨脹,且管內(nèi)無(wú)液體產(chǎn)生,此時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是干冰升華(選填“升華”或“凝華”),發(fā)生此物態(tài)變化需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”),從而使得周?chē)鷾囟冉档停ㄟx填“升高”或“降低”).

分析 判斷物態(tài)變化主要看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài);
六種物態(tài)變化中,熔化、汽化和升華要吸熱.

解答 解:物質(zhì)直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;
干冰是固態(tài)的二氧化碳,它在常溫下就會(huì)升華為氣態(tài);
干冰升華要吸收熱量,使周?chē)諝獾臏囟冉档停?br />故答案為:升華; 吸熱; 降低.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了生活中物態(tài)變化和物態(tài)變化時(shí)吸放熱的判斷,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.某型號(hào)電飯煲有加熱和保溫功能,如圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖,R1、R2均為加熱電阻,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí),該電飯煲處于加熱 (填“保溫”或“加熱”)狀態(tài),如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖象,則圖中陰影部分面積表示的物理量是電飯煲加熱時(shí)消耗的電能,其大小為4.8×105J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( 。
A.物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.6cmB.洗澡水的適宜溫度約為42℃
C.中學(xué)生跑完800m所用時(shí)間約為10sD.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為1kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,是從智能手機(jī)音頻文件中截取的一段波形圖.表示聲音響度最大的是( 。
A.A點(diǎn)B.B點(diǎn)C.C點(diǎn)D.D點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)用伏安法測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.在閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”).閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)至如圖甲所示的位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示為0.2A.則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀《原子能》回答.
原子能
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),原子(atom)由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成.構(gòu)成原子各種微粒的電性和質(zhì)量見(jiàn)下表.原子核體積很。ò霃郊s為10-14m),如果把原子比做一個(gè)龐大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),而原子核只相當(dāng)于一只螞蟻.
微粒種類(lèi)電性(/個(gè))質(zhì)量(kg/個(gè))
質(zhì)子1個(gè)單位正電荷1.6726×10-27
中子不帶電1.6749×10-27
電子1個(gè)單位負(fù)電荷9.1091×10-31
原子核中蘊(yùn)藏著巨大的能量,原子核的變化(從一種原子核變化成為另一種原子核)往往伴隨著能力的釋放.目前人們開(kāi)發(fā)核能的方法有兩種:一種是重元素的裂變,如鈾的裂變;另一種是輕元素的聚變,如氘、氚、鋰等.1克鈾全部裂變,釋放的能量超過(guò)2000千克煤完全燃燒時(shí)釋放的能量.1克氘經(jīng)過(guò)核聚變可能提供相當(dāng)于10000升汽油完全燃燒后釋放出的能量.根據(jù)統(tǒng)計(jì),10噸氦-3就能提供中國(guó)一年所需的能源總量.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)原子由原子核、核外電子組成.
(2)目前人們開(kāi)發(fā)核能的兩種方法有核裂變和核聚變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)例中,為了加快蒸發(fā)的是( 。
A.將濕衣服晾在通風(fēng)處B.給盛有酒精的瓶子加蓋
C.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜D.用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小陸做“不同物質(zhì)吸收熱量的升溫情況比較”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)所用器材如圖28所示,圖中燒杯、熱得快、溫度計(jì)規(guī)格均相同.小陸的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①在燒杯中分別加入質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油.
②同時(shí)給熱得快通電,每隔20s記錄一次溫度計(jì)示數(shù).
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析小陸得出結(jié)論:質(zhì)量相同的食用油和水,吸收相同的熱量時(shí),食用油溫度變化量大.
分析小陸的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出小陸所探究的問(wèn)題是物體吸熱升高的溫度跟物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)嗎.
R/Ω203040506070
P/W1.42.02.63.23.84.4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一個(gè)物體受力的作用,直線運(yùn)動(dòng).物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,如果 分別以甲、乙、丙、丁四種狀態(tài)運(yùn)動(dòng),如圖所示:其中物體受到 平衡力的是狀態(tài)甲和;物體處于平衡狀態(tài)時(shí),受到的力的方向不一定(選填“一定”或“不一定”)沿運(yùn)動(dòng)的方向.

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