下圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關的實驗裝置

(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是    。
(2)實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下表

實驗次數(shù)
接觸面粗糙程度
物塊重G/N
物塊上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物塊移動的距離L/m
機械效率
1
較粗糙(木塊-木板)
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
同上
2.0
0. 35
1.4
0.80
63%
3
同上
5.0
0.35
3.5
0.80
63%
4
較光滑(鐵塊-木板)
5.0
0.35
3.1
0.80
 
②  同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與         、    的關系。
②在第四次實驗中,斜面的機械效率為    。

(1)刻度尺 (2)①接觸面的粗糙程度 物塊重 斜面的傾斜程度 ②71%

解析試題分析::(1)由表中數(shù)據(jù)可見需要測量的物理量有四個:物塊的重力、沿斜面的拉力、物塊上升的高度、物塊移動的距離,其中前兩個由彈簧測力計完成,后兩個由刻度尺來完成測量,因此還需要補充的器材是:刻度尺.
(2)①分析實驗1、2,接觸面的粗糙程度、物塊重相同,斜面的傾斜程度不同,機械效率不同,研究的是斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系(有關);
分析實驗2、3,斜面的傾斜程度、接觸面的粗糙程度相同,物塊重不同,機械效率相同,研究的是斜面的機械效率與物塊重的關系(無關);
分析實驗3、4,斜面的傾斜程度、物塊重相同,接觸面的粗糙程度不同,機械效率不同,研究的是斜面的機械效率與接觸面粗糙程度的關系;
由此可見斜面的機械效率與接觸面粗糙程度、物塊重斜面、傾斜程度的關系.

考點:探究斜面的機械效率跟什么因素有關
點評:本題為斜面機械效率的測量實驗,考查了測量工具的選擇、機械效率的計算、影響機械效率大小的因素,利用好控制變量法分析是本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小芳同學設計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系,如下圖所示.她首先測出小車重力,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
斜面傾斜角θ 小車重G/N 斜面高
h/m
斜面長
S/m
拉力
F/N
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η
12° 5 0.2 1 2.1 1 2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 3.6 69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 81.4%
(1)實驗過程中拉力的方向應
平行于斜面向上
平行于斜面向上

(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:斜面傾斜角θ越
,斜面越省力,斜面的機械效率越

(3)若想探究斜面的機械效率與物重的關系,則要保持
粗糙程度
粗糙程度
、
傾斜程度
傾斜程度
不變,只改變
物體的重力
物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學想通過實驗來探究斜面的機械效率和什么因素有關.他猜想斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關.他設計了如圖所示的實驗裝置,實驗中保持木塊的拉力與斜面平行,并且勻速拉動木塊.
(1)下面是馬峰在實驗中得到的數(shù)據(jù),請你將表中未完成的空格填寫完整.
實驗次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 物重
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面長
S/m
有用功
W有/J
總功
W總/J
機械效率
η(%)
30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.1 0.14 71
30° 稍光滑 0.5 0.20 0.30 0.4
60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18 78
(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),請你幫馬峰同學總結得到的實驗結論:
結論1:通過對比實驗1和2,在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越低.
結論2:通過對比實驗1和3,
在斜面粗糙程度相同時,斜面傾角越大,機械效率越高
在斜面粗糙程度相同時,斜面傾角越大,機械效率越高

(3)你認為該實驗中較難控制的操作是
勻速拉物體在斜面上運動
勻速拉物體在斜面上運動

小明對“斜面的機械效率與什么因素有關?”這一課題,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關;
②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關;
③斜面的機械效率與斜面的長度有關;
④斜面的機械效率與斜面的高度有關;
⑤斜面的機械效率與拉力的速度無關;
⑥斜面的機械效率與物體的重力無關.
給你如圖所示的裝置,請你選擇上述猜想中的一項,并解答下列問題:
(4)下圖裝置設計是研究以上
猜想
(5)你選擇的猜想是
,在實驗探究的過程中,需要控制不變的因素有:
②③
②③
(填寫序號).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市濱?h九年級下學期期末調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

下圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關的實驗裝置

(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是    。

(2)實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下表

實驗次數(shù)

接觸面粗糙程度

物塊重G/N

物塊上升的高度h/m

沿斜面的拉力F/N

物塊移動的距離L/m

機械效率

1

較粗糙(木塊-木板)

2.0

0.25

1.2

0.80

52%

2

同上

2.0

0. 35

1.4

0.80

63%

3

同上

5.0

0.35

3.5

0.80

63%

4

較光滑(鐵塊-木板)

5.0

0.35

3.1

0.80

 

②  同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與    、     、    的關系。

②在第四次實驗中,斜面的機械效率為    。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

下圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關的實驗裝置

(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是。

(2)實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下表

實驗次數(shù)

接觸面粗糙程度

物塊重G/N

物塊上升的高度h/m

沿斜面的拉力F/N

物塊移動的距離L/m

機械效率

1

較粗糙(木塊-木板)

2.0

0.25

1.2

0.80

52%

2

同上

2.0

0.35

1.4

0.80

63%

3

同上

5.0

0.35

3.5

0.80

63%

4

較光滑(鐵塊-木板)

5.0

0.35

3.1

0.80

①該同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與、 ▲  的關系。

②在第四次實驗中,斜面的機械效率為。

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