【題目】蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽不到的___________，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了__________裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。

【答案】 超聲波 聲吶

【解析】蝙蝠發(fā)出的聲音頻率高于20000Hz，是人耳聽不到的超聲波；聲吶是利用回聲定位的原理，能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聽到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷．這個(gè)場景說明（　�。�
A.鈴聲以波的形式傳播
B.鈴聲能傳遞能量
C.鈴聲屬于噪聲
D.鈴聲能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了四個(gè)完全相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，四個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì)，阻值R1的電阻絲兩根，阻值R2的電阻絲兩根（R1 >R2）以及電壓不變相同電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖22所示的實(shí)物電路，連好電路后同時(shí)閉合兩電路的開關(guān)。

（1）甲圖電路可探究當(dāng) 和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生熱量跟 是否有關(guān)。

（2）要探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小是否有關(guān)，可選用_____________，保證通電時(shí)間相同,觀察溫度計(jì)升高的溫度。

（3）如果通電時(shí)間相同，四只溫度計(jì)中溫度升高的最多的是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是

A．一個(gè)乒乓球 B．一只母雞 C．一只雞蛋 D．一張課桌

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程及有關(guān)數(shù)據(jù)，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．

（1）由圖②、③、④所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：__________________________________________。

（2）由圖______所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體浸沒在液體中時(shí)，所受浮力的大小與深度無關(guān)．

（3）小明由圖③、⑦所示實(shí)驗(yàn)，得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)的結(jié)論，他的分析過程是_______________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（4）把物體從彈簧測力計(jì)取下,放入裝有某種液體的燒杯中如圖⑧所示,物體恰好處于懸浮狀態(tài),那么這種液體的密度為_____________________kg/m3

（5）第⑥圖中物體所受的浮力是_________________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中，測得裝滿水的溢水杯重力為4．8N，空小桶重力為0．2N，把它們放在水平桌面上，如圖甲所示。再將一個(gè)質(zhì)量為400g的小球輕輕放入溢水杯中，小球沉到杯底，溢出的水全部流入小桶，如圖乙所示。將裝有溢出水的小桶掛在彈簧測力計(jì)下，靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。取g=10N／kg，水=1.0×l03kg/m3。求：

　

(1)若溢水杯與桌面的接觸面積為50 cm2， 放入小球前，裝滿水的溢水杯對桌面的壓強(qiáng)。

(2)小球浸沒在水中時(shí)所受的浮力。

(3)小球的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們平常經(jīng)常提到的女高音和男低音的主要不同是__________．教室里，老師在大聲講課，有的同學(xué)在竊竊私語，老師和這些同學(xué) 聲音的__________不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，接近實(shí)際的是 （ ）

A．洗澡水的溫度為60℃

B．水的比熱容為4．2 ×103J／（kg·℃）

C．空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為0．5A

D．對人體的安全電壓是36V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ）

A. 誤差是由于測量方法不正確造成的

B. 只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差

C. 無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消滅

D. 以上說法都正確

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