13．如圖中，小燒杯A和大燒杯B內(nèi)都裝有水，A與B不接觸，把B放在火上加熱，使B中的水沸騰，在繼續(xù)加熱時(shí)燒杯A內(nèi)的水不會(huì)沸騰（會(huì)或不會(huì)）．

分析 液體沸騰需要滿足兩個(gè)條件，一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱；熱傳遞的條件：存在溫度差；據(jù)此分析．

解答 解：
容器B內(nèi)的水達(dá)到沸點(diǎn)后，能繼續(xù)從爐火（高于100℃）中吸收熱量保持沸騰狀態(tài)，在水未完全汽化之前，溫度保持在沸點(diǎn)溫度不變，管A置于容器B中，能夠從B中吸收熱量而溫度升高達(dá)到沸點(diǎn)，與B中的水溫相同，所以，管A內(nèi)的水就無法再從B中吸收熱量．這時(shí)雖然達(dá)到了沸點(diǎn)，但不能吸收熱量，所以不會(huì)沸騰．
故答案為：不會(huì)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液體沸騰條件的了解與掌握和對(duì)蒸發(fā)的認(rèn)識(shí)，知道熱傳遞的條件是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃（填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是：像和物大小相等．
（3）若在實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：玻璃板沒有與平面垂直放置．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．說明平面鏡所成的像是虛像（填“虛像”或“實(shí)像”）．
（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境進(jìn)行．用到了一種物理科學(xué)方法是等效替代法（填“控制變量法”“等效替代法”“轉(zhuǎn)換法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有：①花生油 ②鉛筆芯 ③食鹽水溶液 ④塑料盒 ⑤銅鑰匙⑥人體，其中屬于導(dǎo)體的是②③⑤⑥．（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華、小明兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件，所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和支架等．他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動(dòng)力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動(dòng)力臂L1及阻力臂L2，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，

表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
表一：小華同學(xué)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）
11881
23663
32882
表二：小明同學(xué)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）
41842
52844
645210
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1+L1=F2+L2．
請(qǐng)判斷：小華的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），依據(jù)是：兩個(gè)不同的物理量不能相加．
（2）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1l1=F2l2．
（3）得出上述杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但跟小明的操作不同的是，他準(zhǔn)備將彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn)，而鉤碼的位置不變，如圖（c）所示．
請(qǐng)判斷：他能使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）．如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由．使用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下作用在A點(diǎn)，且滿足杠桿平衡條件：F1l1=F2l2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)圖中給出的入射光線和出射光線的傳播方向，在方框中填放適當(dāng)光學(xué)元件，以滿足題設(shè)條件，并作出光路圖加以說明，請(qǐng)找出盡可能多的方法．
方法一：用平面鏡；
方法二：用凸透鏡；
方法三：用凹透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，如果要使電燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3；如果要使電燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是（　�。�
A．物體的機(jī)械能越大，內(nèi)能越大
B．0℃的物體的內(nèi)能為零
C．速度大的物體內(nèi)能一定大
D．一個(gè)物體內(nèi)部分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，它的內(nèi)能一定越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲
C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音
B．聲音在空氣中傳播的速度比在水中快
C．街道上的噪聲監(jiān)測(cè)儀是減弱噪聲的專用設(shè)備
D．用超聲波擊碎結(jié)石說明聲音可以傳遞能量

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