(2011?鐘祥市模擬)如圖所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺、攪棒、秒表、溫度計(jì).分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù).
(1)圖甲是
(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,可以判斷出冰是
晶體
晶體
.(選填“晶體”或“非晶體”).圖乙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是
52
52
℃.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化.這一現(xiàn)象說明:
熔化要吸熱
熔化要吸熱
分析:根據(jù)以下知識分析答題:
(1)物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程屬于熔化,熔化時(shí)吸收熱量.
(2)固體分晶體和非晶體,晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒有.
(3)溫度計(jì)的讀數(shù):首先確定是零上還是零下,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).
解答:解:(1)冰屬于晶體有一定的熔化溫度,蠟屬于非晶體,非晶體沒有一定的熔化溫度.
由甲圖象可知,一段時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收熱量,溫度保持不變,由此可知,該物質(zhì)是晶體,因此甲是冰的熔化圖象.
零刻度在下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上.每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表2℃,示數(shù)是52℃.
(2)試管從燒杯中拿出來,冰和蠟不能吸收熱量,停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟(zāi)軓臒崴形諢崃浚?BR>又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時(shí)吸收熱量.
故答案為:(1)冰;晶體;52;(2)熔化要吸熱.
點(diǎn)評:晶體和非晶體在熔化和凝固過程中,有異同點(diǎn).相同點(diǎn):熔化吸熱;凝固放熱.
不同點(diǎn):晶體熔化時(shí)和凝固時(shí),溫度都保持不變.非晶體熔化時(shí)吸熱,溫度不斷升高,凝固時(shí)放熱,溫度不斷降低.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?鐘祥市模擬)如圖所示的四種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化屬于放熱過程的是( 。

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(2011?鐘祥市模擬)美國東部時(shí)間2011年2月24日16時(shí)50分(北京時(shí)間2月25日5時(shí)50分),搭載6名宇航員的美國“發(fā)現(xiàn)”號航天飛機(jī)從肯尼迪航天中心順利升空(如圖所示).火箭對噴出的氣體有向下的力,同時(shí)氣體對火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力,這說明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
.火箭加速上升中,推力
大于
大于
重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鐘祥市模擬)如圖所示,將重為2.5N、邊長為0.1m的正方體物塊,放在水平課桌面中央.該物塊對桌面的壓強(qiáng)為
250
250
Pa;如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半,則剩余部分對桌面的壓強(qiáng)為
250
250
Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鐘祥市模擬)小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關(guān)”:
(1)如圖,他們先用彈簧測力計(jì)測出金屬塊的重力為
10
10
N;
(2)小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測力計(jì)示數(shù)
變小
變小
,說明金屬塊受到的浮力
變大
變大
(都選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關(guān).
(3)小紅讓金屬塊從圖③到④位置,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計(jì)示數(shù)相同,金屬塊所受浮力都為
3
3
N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無關(guān).
(4)從這兩個(gè)同學(xué)的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?
物體浸沒前,受到的浮力與在液體中所處的深度有關(guān);物體浸沒后,受到的浮力與在液體中所處的深度無關(guān)
物體浸沒前,受到的浮力與在液體中所處的深度有關(guān);物體浸沒后,受到的浮力與在液體中所處的深度無關(guān)

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