如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，R=10Ω，當閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為2V，以下判斷正確的是

A.通過電阻R的電流時0.6A B.電阻R兩端的電壓是2V

C.通過燈泡L的電流時0.2A D.燈泡L兩端的電壓是2V

 

D

【解析】

試題分析：由題意知：當閉合開關(guān)后，燈L與電阻R串聯(lián)，電源電壓U=6V，電阻R=10Ω，電壓表測量的是燈泡L兩端電壓UL=2V，串聯(lián)電路電流處處相等，則通過電阻R和燈泡L的電流為I=（6V－2V）/10Ω=0.4A，選項A、C是錯誤的；電阻R兩端電壓UR=U－UL=6V－2V=4V，選項B是錯誤的，燈泡L兩端電壓為2V，選項D是正確的。

考點：串聯(lián)電路的分析與計算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江哈爾濱卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（5分）同學(xué)們用如圖所示的電路復(fù)習(xí)電學(xué)實驗．有兩個額定電流相同、額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2．

（1）連接電路后，開關(guān)閉合，燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路中儀有一處故障，這個故障可能是

（2）排除故障后，甲組同學(xué)用燈泡L1進行“研究小燈泡的電阻”的實驗，收集的信息如下表，請寫出分析信息得出結(jié)論的過程.

實驗次數(shù)

1

2

3

U/V

1.0

1.5

2.5

I/A

0.20

0.25

0.30

R/Ω

 

 

 

亮度

稍亮

較亮

更亮

 

 

 

 

 

 

 

（3）乙組同學(xué)想用該電路，通過更換L1、L2的方法，探究“在電壓相同時，電功率與電流的關(guān)系”，他們能否完成實驗?zāi)康�？若能，請說出實驗思路；若不能，請說明原因．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海卷）物理（解析版） 題型：填空題

跳傘運動員從1500m高空降落的過程中，以地面為參照物，跳傘運動員是 （選填“運動”或“靜止”）的，他受到的大氣壓 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）物理（解析版） 題型：計算題

據(jù)悉成渝高鐵客運專線全長308km，如圖是永川中山路成渝高鐵客運專線建設(shè)現(xiàn)場，一架質(zhì)量為9×105kg的箱梁正在吊裝施工，設(shè)箱梁在10s內(nèi)僅勻速下降0.2m，求：

（1）在這10s內(nèi)箱梁下降的速度是多大？

（2）在這10s內(nèi)箱梁重力做的功是多少？

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）物理（解析版） 題型：填空題

工人借助如圖所示的裝置，在20S時間內(nèi)將700N重的貨物勻速提升了4m，已知他對繩子的拉力為500N。該工程中，工人所用裝置的機械效率為 ，工人對繩子拉力的功率為 W。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）物理（解析版） 題型：選擇題

對下列物理量的認識中，最接近實際的是

A．中學(xué)生的正常體溫是41 ℃ B.考試專用的中性筆長約10 dm

C.一節(jié)新干電池的電壓為1.5 V D.家用電風扇的額定功率約2000 W

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：計算題

有一臺熱水器，內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。R1=88Ω，R2=22Ω。

(1)如何控制S1和S2，使熱水器處于高溫檔：

(2)求中溫檔正常工作時熱水器的功率；

(3)低溫檔正常工作10min內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法不正確的是：

A．家庭電路中的熔絲熔斷，一定是發(fā)生了短路

B．使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體

C．對人體安全的電壓是36V

D．三角插頭的用電器也可以插入兩孔插座

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖為小明“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板，圖丙所用的是較粗糙的木板，小明做出了如下猜想：

猜想A：滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)；

猜想B：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想C：滑動摩擦力大小與接觸面積有關(guān)．

為了驗證以上猜想，小明設(shè)計了如下的實驗過程：

（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做　 　運動，目的是使拉力等于摩擦力；

（2）為了驗證猜想A，比較圖甲和圖乙可得出：　 　一定，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）比較圖　　 和圖　　 ，可得出：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

（4）將圖甲中的木塊側(cè)放進行實驗，測出的摩擦力與圖甲實驗所測出的摩擦力相同，可驗證猜想　 　是

　 　（選填“正確”或“錯誤”）的．

 

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