【題目】在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是( )
A.km
B.m
C.mm
D.cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明:金屬桿受到拉力會(huì)伸長(zhǎng),在一定范圍內(nèi),金屬桿的伸長(zhǎng)與它受到的拉力成正比.現(xiàn)有一金屬桿L,長(zhǎng)為4m,橫截面積為0.5cm2 , 實(shí)際使用時(shí)要求金屬桿受到拉力后的仲長(zhǎng)不超過0.4 cm由于直接對(duì)這一金屬桿測(cè)試有困難,故選用同種材料制成的樣品進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試時(shí)樣品所受的拉力始終為1200N.通過測(cè)試取得數(shù)據(jù)如下表:
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在對(duì)樣品進(jìn)行測(cè)試時(shí),采用如圖所示的裝置.這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是。
(2)分析樣品測(cè)試數(shù)據(jù)可知,金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還跟和有關(guān)。
(3)金屬桿L能夠承受的最大拉力為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 只要物體在振動(dòng),人就一定能聽到聲音
B. 只要聽到物體在發(fā)聲,那么物體一定在振動(dòng)
C. 只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動(dòng)
D. 振動(dòng)停止 ,發(fā)聲停止
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體,它們的質(zhì)量相等.若在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上,此時(shí)甲乙對(duì)地面的壓力分別為F甲和F乙,下列判斷正確的是( )
A.F甲可能小于F乙
B.F甲一定小于F乙
C.F甲可能大于F乙
D.F甲一定大于F乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明制作的一只模擬調(diào)光燈.電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V.閉合開關(guān),回形針在鉛筆芯最右端時(shí),燈泡兩端的電壓為0.6V,流過燈泡的電流為0.1A.向左移動(dòng)回形針,小燈泡正常發(fā)光時(shí),流過燈泡的電流為0.3A.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)回形針在最右端時(shí),鉛筆芯接入電路的電阻;
(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),鉛筆芯5min內(nèi)消耗的電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離(如圖所示).伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實(shí)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是 . 此處用到的研究方法是。
(2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在表面上停止得最慢,是因?yàn)樵谠摫砻媸艿降淖枇ψ?/span> .
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(小車不受阻力),則小車會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是小彭同學(xué)用海綿在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片.
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過來顯示壓力的作用效果;
(2)比較甲、乙兩圖可知 , 壓力作用效果越明顯.
(3)小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開后,發(fā)現(xiàn)剩余部分B′對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化,如圖丁所示,這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?/span>和共同決定的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】傳說人類曾有以水為鏡的歷史,但在江河湖池中看像受自然條件的限制.大約四千年前的夏王朝時(shí)代,我們的祖先就已經(jīng)用磨光的鏡面看像,并由此產(chǎn)生了銅鏡.銅鏡在我國(guó)用了三千多年,一直到清末才被玻璃代替.“湖光清月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”這里的“潭面”是鏡,其所成的像是像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】機(jī)械手表一般不應(yīng)放在磁體周圍,這是因?yàn)檫@樣放置,手表會(huì)被________,走時(shí)不準(zhǔn).
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