測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．由圖可知拉力大小為_(kāi)_____N．若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)______cm．

【答案】分析：要解決此題，需要掌握測(cè)力計(jì)的讀數(shù)問(wèn)題，在讀數(shù)時(shí)要認(rèn)清測(cè)力計(jì)的分度值．
同時(shí)要掌握繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系：s=nh．首先判斷出承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，后根據(jù)s與h之間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：由圖知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N．
此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，所以繩端移動(dòng)距離為：s=3h=3×8cm=24cm．
故答案為：2.4；24．
點(diǎn)評(píng)：此題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率．其中要測(cè)量繩端拉力，所以有關(guān)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是很重要的．在讀數(shù)時(shí)，要注意測(cè)力計(jì)的分度值．同時(shí)還考查了繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系：s=nh．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?南通）如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼重1.0N．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為
1.2
1.2
N．若彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)15cm，則鉤碼上升的高度為
5
5
cm，該滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
；
（2）僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將
增大
增大
．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?遵義）小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，

實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3
2 6 0.1 2.4 0.3 83%
3 4 0.1 1.4 0.5 57%
4 4 0.2 1.4 1.0 57%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為
74%
74%
．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用
b
b
圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用
c
c
圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，
提高物重
提高物重
可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率
越低
越低
．
（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 鉤碼重
G/N		 鉤碼上升
高度h/cm		 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 繩自由端移動(dòng)的距離S/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
（1）第一次實(shí)驗(yàn)中有用功是
0.2
0.2
J，總功是
0.32
0.32
J．
（2）第二次測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率
高于
高于
（選填：“高于”、“低于”或“等于”）第一次的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖所示，若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m．（摩擦不計(jì)）
求：
（1）由圖可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)細(xì)繩的拉力為多大？
（2）彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率為多大？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率為多大？
（4）若在原來(lái)的鉤碼下再增掛兩個(gè)鉤碼，該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中：
實(shí)驗(yàn)器材：滑輪；鉤碼；細(xì)繩；鐵架臺(tái)；彈簧測(cè)力計(jì)；刻度尺．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）組裝好滑輪組后他勻速向上拉彈簧測(cè)力計(jì)并在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)，如圖所示．
（2）記錄數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)你將下表填寫完整：
鉤碼重力G/N 鉤碼上升高度h/m 繩自由端所受拉力F/N 繩子自由端移動(dòng)距離s/m
6N 0.1m
（3）本次試驗(yàn)做的總功是：
 
J．機(jī)械效率是：
 
．
（4）小明小組改變鉤碼重力又做了兩次，他們這樣做的目的是：
 
（選：A或B）
A．多次測(cè)量算出平均值來(lái)減小誤差．
B．探究機(jī)械效率與所掛重物重力大小有什么關(guān)系．

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