10.如圖所示,是養(yǎng)殖場冬季來調(diào)控光照、室溫設(shè)備的原理電路圖.此設(shè)備的目的是:夜晚對圈舍內(nèi)加溫,同時增大光照;白天只進(jìn)行適當(dāng)保溫,不進(jìn)行燈光照射.電路圖中R1、R2是電熱絲.R1:R2:RL=1:2:3,S1、S2可以同時斷開或閉合,以實現(xiàn)白天和夜晚的調(diào)控要求.開關(guān)S閉合后,下列說法錯誤的是( 。
A.當(dāng)S1、S2同時斷開時,設(shè)備運動處于白天調(diào)控狀態(tài)
B.當(dāng)S1、S2同時閉合時,設(shè)備為夜晚調(diào)控狀態(tài),RL的功率與總功率之比為1:3
C.當(dāng)S1、S2同時斷開時,在相同時間內(nèi)R1和R2產(chǎn)生的熱量之比為2:1
D.當(dāng)S1、S2同時閉合時與S1、S2同時斷開時,兩電路的總功率之比為9:2

分析 A、S閉合,S1、S2斷開時,R1和R2組成串聯(lián)電路,利用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析電路中的電功率,從而判斷用電狀態(tài);
B、開關(guān)S、S1、S2同時處于閉合狀態(tài),利用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析RL的功率與總功率之比;
C、S閉合,S1、S2斷開時,R1和R2組成串聯(lián)電路,利用公式Q=W=I2Rt分析得出在相同時間內(nèi)R1和R2產(chǎn)生的熱量之比;
D、當(dāng)S1、S2同時閉合時與S1、S2同時斷開時,利用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析總功率之比.

解答 解:由題意可知:R1:R2:RL=1:2:3,則:R2=2R1,RL=3R1
A、S閉合,S1、S2同時斷開時,R1和R2組成串聯(lián)電路,燈泡L斷路不發(fā)光,且電路中的電阻最大,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此時電路中的電功率最小,為保溫狀態(tài),設(shè)備運動處于白天調(diào)控狀態(tài),故A正確;
B、S、S1、S2同時處于閉合狀態(tài),R2被短路,R1和燈泡L組成并聯(lián)電路,則P=PL+P1=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{L}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{{U}^{2}}{3{R}_{1}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{4{U}^{2}}{3{R}_{1}}$,
所以,PL:P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{L}}$:$\frac{4{U}^{2}}{3{R}_{1}}$=$\frac{{U}^{2}}{3{R}_{1}}$:$\frac{4{U}^{2}}{3{R}_{1}}$=1:4,故B錯誤;
C、S閉合,S1、S2斷開時,R1和R2串聯(lián),Q1:Q2=I2R1t:I2R2t=R1:R2=1:2,故C錯誤;
D、S、S1、S2同時處于閉合狀態(tài),P=PL+P1=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{L}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{{U}^{2}}{3{R}_{1}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{4{U}^{2}}{3{R}_{1}}$,開關(guān)S閉合,S1、S2斷開時,R1和R2串聯(lián),P′=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}+2{R}_{1}}$=$\frac{{U}^{2}}{3{R}_{1}}$,P:P′=$\frac{4{U}^{2}}{3{R}_{1}}$:$\frac{{U}^{2}}{3{R}_{1}}$=4:1,故D錯誤.
本題選錯誤的,故選BCD.

點評 本題為電學(xué)綜合題,考查了學(xué)生對歐姆定律、焦耳定律、電功率公式、串聯(lián)并聯(lián)電路特點的掌握和運用,會根據(jù)開關(guān)的開閉狀態(tài)確定電路的連接方式是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的密度不同但質(zhì)量相等的鹽水,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).下列判斷正確的是( 。
A.放入雞蛋后,甲燒杯對桌面的壓力大于乙燒杯對桌面的壓力
B.雞蛋在甲燒杯中受到的浮力大于在乙兩燒杯中受到的浮力
C.甲燒杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
D.放入雞蛋后,甲燒杯底部受到的壓強(qiáng)等于乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等.
(3)如圖乙是小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.
實驗次數(shù)物距/cm像距/cm像與物的關(guān)系
11212等大
(4)該小組實驗的不足之處是一次實驗不具備普遍性.
(5)此實驗不能用平面鏡進(jìn)行,是因為平面鏡不能透光,不能確定像的位置.
(6)如果在像A′的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像,這說明像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在探究“光的反射定律”時,小李對實驗進(jìn)行了如圖11所示改進(jìn).①將長方體泡沫塑料塊用刀切割出如圖所示的ABCD小長方體,并將此長方體再填入原泡沫塑料塊中;②將泡沫塑料塊垂直放在小面鏡子上,并用激光筆沿泡沫塑料塊所在平面照射向平面鏡,觀察反射光線的方向、所在位置及與法線的夾角;③將ABCD小長發(fā)體泡沫塊向里面推一點,重復(fù)②中的步驟.此時,凹進(jìn)去的ABCD范圍內(nèi)光線缺了一段,此實驗現(xiàn)象說明三線共面.如果逆著OF的方向射向鏡面,能(能/不能)看到反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.物塊以初速度v沖上斜面并減速上滑,請畫出物塊所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力相等.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片旋轉(zhuǎn)(扭轉(zhuǎn))一定角度,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是作用在同一個物體上.
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是卡片重力可忽略.
(5)當(dāng)你站在地面上靜止時,你對地面的壓力和地面對你的支持力不是一對平衡力,你受到的重力和地面對你的支持力是一對平衡力.(填是或不是)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.用托盤天平稱物體質(zhì)量時,物體應(yīng)放在天平的左盤中;在調(diào)換砝碼的大小時發(fā)現(xiàn),如果加入最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時應(yīng)采取的調(diào)節(jié)游碼方法使天平恢復(fù)平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”.他分別在兩個杯子里盛質(zhì)量相同的水和煤油,用相同的電加熱器加熱,其目的是為了使水和煤油每秒鐘吸收的熱量是相同的.用溫度計測量兩種液體的溫度變化,使水和煤油的溫度升高,比較所用的加熱時間,即比較質(zhì)量相同的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時,水和煤油吸收的熱量是否相同.他的結(jié)論是:水和煤油吸熱能力較強(qiáng)的是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的太陽能路燈,燈桿頂端是太陽能電池板,有太陽的白天,它能將太陽能轉(zhuǎn)化電能,并向燈桿中的蓄電池充電,充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能蓄存起來.夜晚蓄電池給路燈供電.

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