8．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg
B．一個(gè)普通中學(xué)生站在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為100Pa
C．將一枚雞蛋托起的力約為5N
D．開(kāi)縣漢豐湖湖面的大氣壓約為2×105Pa

分析 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)一些物理量．例如：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等．此題就是估測(cè)題題型，知識(shí)覆蓋面廣，應(yīng)答估測(cè)選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知物理量．

解答 解：
A、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際．故A正確；
B、一個(gè)普通中學(xué)生的體重G=500N，站在水平地面上與地面的接觸面積S=0.05m2，所以他對(duì)地的壓強(qiáng)約為P=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=10000pa，故B錯(cuò)誤；
C、一枚雞蛋的質(zhì)量大約為50g，將一枚雞蛋托起的力約為F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故C錯(cuò)誤；
D、地球表面大氣壓約1.0×105Pa，所以開(kāi)縣漢豐湖湖面的大氣壓約為1.0×105Pa，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)日常生活中的質(zhì)量、壓強(qiáng)、力、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè)，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)塞子從試管口噴出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，這個(gè)能量轉(zhuǎn)化過(guò)程與汽油機(jī)工作時(shí)做功沖程的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程一樣，汽油機(jī)工作過(guò)程中需要用水來(lái)冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)以確保其正常工作，這是利用了水的比熱容大的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．下面的小明和他的學(xué)習(xí)小組一起做的探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照要求填空．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；
猜想二：可能與籃球的充氣情況有關(guān)（寫(xiě)一個(gè)）．
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的髙度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落高度．
【評(píng)估與交流】
（1）按照方案一探究，其不足之處是很難控制向下拍的力相同；
（2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強(qiáng)（強(qiáng)/弱）；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法．
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）．
【拓展應(yīng)用】類(lèi)比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值．來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）如圖甲所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的連接，要求電壓表測(cè)量小燈泡兩端電壓．
（2）小明按照?qǐng)D甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處：連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)（閉合開(kāi)關(guān)前，沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處）（答出一點(diǎn)即可）．
（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖乙所示的I-U圖象，計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.625W．
（4）如果把小燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來(lái)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：探究電流與電壓的關(guān)系（測(cè)量定值電阻的阻值）（答出一點(diǎn)即可），滑動(dòng)變阻器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中除了保護(hù)電路外還起到改變電阻兩端的電壓（改變定值電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明在一次郊游時(shí)拾到一塊疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的質(zhì)量，于是帶回學(xué)校，用天平進(jìn)行測(cè)量．當(dāng)天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖所示．該“玉石”的質(zhì)量為16.4g；如果將該“玉石”通過(guò)宇航員帶到月球上，它的質(zhì)量不變（均填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)據(jù)圾符合實(shí)際的是（　�。�
A．托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N
B．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為760Pa
C．初中生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N
D．在西藏用普通茶壺?zé)�，沸水的溫度�?00℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，將邊長(zhǎng)為10cm的正方體合金塊，用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處，在B點(diǎn)施加力F1=30N時(shí)，杠桿在水平位置平衡，合金塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)恰好為0．撤去F1，在B點(diǎn)施加力F2時(shí)，合金塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa．（OB=3OA，g取10N/kg）
（1）畫(huà)出F2的力臂．
（2）求合金塊的質(zhì)量．
（3）求F2的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和濃鹽水．選用下列器材不能將水和濃鹽水區(qū)分開(kāi)的一組是（　�。�
A．鐵塊/彈簧測(cè)力計(jì)/細(xì)線B．鐵塊/量筒/細(xì)線
C．兩端開(kāi)口的玻璃管/薄橡皮膜/細(xì)線D．玻璃瓶/天平/細(xì)線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18． 如圖，物體A靜止在斜面上，畫(huà)出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖．

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