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利用如下圖所示的滑輪組，工人師傅用500 N的力，在100 s內把800 N的重物勻速提升10 m．在此過程中

[　　]

A．他做的有用功是8000 W

B．他做的總功是1000 J

C．他做功的功率是80 W

D．滑輪組的機械效率是80％

答案：D
解析：

　　小結：解此題的方法是根據題設進行計算，然后逐一排出錯誤選項，找出正確答案．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

一位同學站在地面上，想利用如下圖所示的滑輪組提升重物，要求用最省力的方式提升重物．
（1）請你用筆畫線代替繩子，幫她畫出符合要求的繩子繞法．
（2）物體勻速上升了6米，繩子自由端拉出的長度是多少米？
（3）該同學用120牛的力才使物體勻速上升，物體的重是多少？
（不計滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖為活塞式抽水機模型，O點為支點，動力F作用在杠桿上A點，畫出阻力F和阻力臂．

（2）利用圖中的滑輪組，小明要站在地面上用300N的力將重為900N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法．
（3）試畫出如下圖所示實物圖的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2006－2007學年度第一次摸底考試物理試卷－粵教滬版 題型：058

交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)．光明中學八·二班的同學，利用如下圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數據記錄：

請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題：

(1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么？

(2)1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，可能的原因是什么？

(3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省無錫市錫北片九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)，我校九（1）班的同學，利用如下圖所示的實驗裝置完成了“測定滑輪組機械效率”的實驗后．進行了小組交流，下表是各小組的實驗數據記錄．

請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題：

（1）實驗中影響滑輪組效率的兩個主要因素是什么？

_________________________________________________________________________

（2）1、2兩個小組實驗測出的滑輪機械效率不同，可能的原因是什么？

  _________________________________________________________________________

（3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議。

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科目：初中物理 來源：安徽省期中題 題型：探究題

交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)。建湖外國語學校的活動小組的同學，利用如下圖所示的實驗裝置完成了“再探動滑輪”的活動以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數據記錄： 請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題：
（1 ）實驗中影響動滑輪機械效率的主要因素是什么？                  和                  
（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的動滑輪的機械效率卻不同，原因可能是什么？（寫出一點即可）                                                      
（3）請你就如何提高動滑輪的機械效率提出自己的建議：
①________________________
②                                                                                                            

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