【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”.實(shí)驗(yàn)中所用木塊和鋁塊的體積和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力是 N.
(2)圖乙、丙可用來探究滑動(dòng)摩擦力的大小與 的關(guān)系.
(3)小明想知道實(shí)驗(yàn)所用木塊和鋁塊的下表面誰更粗糙.由乙、丙兩圖可知,
的下表面更粗糙;對(duì)比甲、丙兩圖, (選填“能”或“不能”)比較出木塊和鋁塊下表面的粗糙程度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)”時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)由實(shí)驗(yàn)可以得出:浸在液體中的物體受到的浮力與有關(guān).
(2)該物體的在汽油中受到的浮力是 . 汽油的密度是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,其中動(dòng)滑輪重為20N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重,若工人將繩子勻速向上拉起6m,則泥桶上升m,手拉繩子的力為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)實(shí)心圓柱形物體,用彈簧測力計(jì)在空氣中稱重時(shí),測力計(jì)的讀數(shù)為10N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí),測力計(jì)的讀數(shù)為4N.求:
(1)物體的體積;
(2)把物體從彈簧測力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,某小組利用斜面、質(zhì)量不同的鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)中根據(jù) 來比較鋼球動(dòng)能的大小.以下的例子中所用科學(xué)研究方法與此相同的是 .
A.在研究電流時(shí),將它比作水流來研究
B.根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)來認(rèn)識(shí)電流
C.借助并不存在的磁感線來描述磁場
D.用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
(2)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊的現(xiàn)象,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景,并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān),于是利用上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證了猜想是正確的.下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),但在記錄時(shí)漏寫了兩處,請(qǐng)補(bǔ)全.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小球的質(zhì)量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離 |
1 | a | b | 長 |
2 | 20 | 10 | 短 |
3 | 40 | 20 | 最長 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按下列要求作圖.
(1)在圖甲中畫出入射光線AO的反射光線和折射光線.
(2)如圖乙,一只小球置于光滑水平桌面上,用手指向右彈擊小球后,小球在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng).畫出小球在運(yùn)動(dòng)過程中的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力).
(3)圖丙中,(a)為鋼絲鉗實(shí)物圖,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為支點(diǎn),(b)為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)?/span>(b)中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列符合安全用電要求的是( )
A. 用濕抹布擦正在發(fā)光的燈泡
B. 為了方便,將洗衣機(jī)三腳插頭改成兩腳插頭使用
C. 家庭照明電路中,開關(guān)要串聯(lián)在火線和電燈之間
D. 用電器起火時(shí)要迅速潑水救火
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“高空王子”阿迪力在鋼絲繩上行走時(shí),總是不斷調(diào)整自己的重心,盡量使重力作用線通過鋼絲繩,只有這樣,他才能在_______力和支持力的作用下處于平衡狀態(tài)。
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