19．荷塘中的荷花盛開了，我們有聞到陣陣的荷葉及荷花的清香，從物理學的角度來講，這是擴散現(xiàn)象，組成物質(zhì)的分子間存在著相互作用的引力和斥力．

分析 不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散．擴散現(xiàn)象說明了：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；②分子之間有間隙．分子熱運動理論的內(nèi)容有三條：一是一切物質(zhì)是由分組組成的；二是組成物質(zhì)的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動；三是分子之間存在相互作用的引力和斥力．

解答 解：不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散．打開香水瓶的蓋，香水分子就會發(fā)生擴散現(xiàn)象，說明分子在不停息的做無規(guī)則運動．因為分子之間存在引力，因此固體和液體分子之間的作用力很大，不易散開．
故答案為：擴散；引力．

點評 此題考查的知識點有兩個：一是擴散現(xiàn)象的定義；二是分子熱運動理論的內(nèi)容．解題的關鍵是對擴散定義和分子動理論理論內(nèi)容的準確把握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是（　　）
A．酒精燈不用時蓋上燈帽B．播種的地面上蓋上塑料薄膜
C．將濕手放在熱風干手機下面吹D．用保鮮袋裝蔬菜并放入冰箱內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)各圖所給信息填空．
（1）圖1中，物體A的長度是3.3cm．
（2）圖2中物體的浮力為0.2N．
（3）圖3中，表示水沸騰的圖是D． 
（4）圖4中溫度計示數(shù)為19℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小恩同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，探究前他先調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一水平高度．器材調(diào)好后，他將凸透鏡的位置固定不動．

（1）若無論怎樣移動蠟燭，都不能在光屏上接收到蠟燭的像，說明光屏處于一倍焦距以內(nèi)的范圍了．
（2）小恩同學繼續(xù)實驗，他將透鏡和光屏移動到圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．這個像的成像原理與照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要大（選填“大”或“小”）些
（3）小恩摘下自己的近視眼鏡，“戴”在凸透鏡左側和蠟燭之間的某一位置上，這時需要將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．
（4）為了粗測凸透鏡的焦距，小恩上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小恩認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是凸透鏡沒有正對太陽位置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．受阿基米德辨別真假皇冠故事啟發(fā)，同學們設計了一個測量碗的密度的探究實驗，部分實驗步驟及數(shù)據(jù)如圖，則空碗漂浮時受到的浮力為0.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．多個大功率用電器同時工作時，電線會燃燒起來，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是用電器總功率過大，如圖所示，在三孔插座的A、B、C三孔中，連接火線的是B孔．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停下來．下列說法中正確的是（　　）
A．木塊停下來是因為慣性消失
B．木塊所受摩擦力也會改變木塊的運動狀態(tài)
C．木塊在運動過程中受到的重力和物體對地面的壓力是一對平衡力
D．物體由靜止開始運動是因為彈簧對物體的彈力大于摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．古詩云：“不敢高聲語，恐驚天上人”．若月宮里住著嫦娥，她不能（填“能”或“不能”）聽到“高聲語”，只是因為真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖1，軍工轉民用“導彈滅火”技術，發(fā)射架上有三只眼：“可見光”、“紅外線”和“激光”，當高樓內(nèi)有煙霧火源不明時，可用紅外線（可見光/紅外線/激光）發(fā)現(xiàn)火源，可用激光精確測量火源距離（可見光/紅外線/激光）．如圖2為一傾斜的平面鏡，當你走向平面鏡時，鏡中的像與你的距離將變小，鏡中的像大小不變，通過平面鏡觀察到的視野變大．（變大/變小/不變）

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