Question

某學(xué)生為了測(cè)量8年級(jí)物理上冊(cè)課本的紙張厚度，采用了如下的措施：
A．量出8年級(jí)物理上冊(cè)課本第1頁～最后1頁（不含封面、封底）的厚度，記錄為L；
B．選用學(xué)生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損（沒有磨損）；
C．用表示8年級(jí)物理上冊(cè)課本每一張紙的厚度d；
D．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄該頁碼為n．
（1）上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是________，應(yīng)改為________
（2）實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為（填字母）________．

Answer 1

解：
（1）由題意可以看出在步驟D中把紙的張數(shù)和頁數(shù)混淆了，應(yīng)當(dāng)是除以張數(shù)不是除以頁數(shù)n；所以此步驟應(yīng)改為用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d；
（2）改正后正確的測(cè)量順序應(yīng)為：BADC；
故答案為：（1）C；用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度：（2）記錄d；BADC．
分析：此題是利用累積法測(cè)物體的長度，當(dāng)一個(gè)物體的長度太小無法測(cè)量時(shí)，可以測(cè)量n個(gè)相同物體的長度后除以n得一個(gè)物體的長度；
但要注意課本的頁碼數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁．
點(diǎn)評(píng)：注意一張等于兩頁，不要把張數(shù)當(dāng)成是頁數(shù)．
當(dāng)被測(cè)物理量小于測(cè)量工具的分度值時(shí)，常用到累積法．如測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量，測(cè)細(xì)銅絲的直徑等．