有一個彈簧測力計，彈簧及其構(gòu)件完好無損，只是指針已經(jīng)無法校到0刻度，只能校到0.2N處，那么這彈簧測力計還能用嗎？如果用它測力時，讀數(shù)為3.6N，那么這個力的大小實際為多少？
分析：不能調(diào)零的彈簧測力計也可以使用，只不過實際讀數(shù)應(yīng)該是把測量值減去“零”起點的示數(shù)．
解答：答：還能用；
如果用它測力時，讀數(shù)為3.6N，那么這個力的大小實際為3.6N-0.2N=3.4N．
點評：解決此類問題的關(guān)鍵是知道彈簧測力計的使用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

11、小楓做了一個如圖甲所示的小實驗，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞過一個滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸增加小石子，用同樣大小的力彈橡皮筋就能彈出不同的聲音．請你解釋：
（1）這些聲音的主要區(qū)別是
音調(diào)
不同，聲音有這些區(qū)別的原因是
橡皮筋的松緊程度發(fā)生了變化（或振動的快慢發(fā)生了變化，振動的頻率發(fā)生了變化）
．
（2）用這個裝置還可以完成如圖乙、丙所示實驗，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，小盤和石子總重G=1N，則圖乙、丙中彈簧測力計A和彈簧測力計B的示數(shù)分別為
1N
、
1N
；這個實驗中滑輪的作用是
改變力的方向
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小楓做了一個如圖甲所示的小實驗，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞過一個滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸增加小石子，用同樣大小的力彈橡皮筋就能彈出不同的聲音．請你解釋：
（1）這些聲音的主要區(qū)別是______不同，聲音有這些區(qū)別的原因是______．
（2）用這個裝置還可以完成如圖乙、丙所示實驗，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，小盤和石子總重G=1N，則圖乙、丙中彈簧測力計A和彈簧測力計B的示數(shù)分別為______、______；這個實驗中滑輪的作用是______．

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科目：初中物理 來源：湖北省中考真題 題型：填空題

小楓做了一個如圖甲所示的小實驗，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞過一個滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸增加小石子，用同樣大小的力彈橡皮筋就能彈出不同的聲音。請你解釋：
（1）這些聲音的主要區(qū)別是_________不同，聲音有這些區(qū)別的原因是_____________。
（2）用這個裝置還可以完成如圖乙、丙所示實驗，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，小盤和石子總重G=1N，則圖乙、丙中彈簧測力計A和彈簧測力計B的示數(shù)分別為________、________；這個實驗中滑輪的作用是________。

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

小楓做了一個如圖甲所示的小實驗，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞過一個滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸增加小石子，用同樣大小的力彈橡皮筋就能彈出不同的聲音．請你解釋：
（1）這些聲音的主要區(qū)別是    不同，聲音有這些區(qū)別的原因是    ．
（2）用這個裝置還可以完成如圖乙、丙所示實驗，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，小盤和石子總重G=1N，則圖乙、丙中彈簧測力計A和彈簧測力計B的示數(shù)分別為    、    ；這個實驗中滑輪的作用是    ．

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科目：初中物理 來源：2012年中考物理模擬試卷（4）（解析版） 題型：填空題

小楓做了一個如圖甲所示的小實驗，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞過一個滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸增加小石子，用同樣大小的力彈橡皮筋就能彈出不同的聲音．請你解釋：
（1）這些聲音的主要區(qū)別是    不同，聲音有這些區(qū)別的原因是    ．
（2）用這個裝置還可以完成如圖乙、丙所示實驗，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，小盤和石子總重G=1N，則圖乙、丙中彈簧測力計A和彈簧測力計B的示數(shù)分別為    、    ；這個實驗中滑輪的作用是    ．

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