【題目】如圖所示，光線AO從空氣中斜射向水面，請畫出它的反射光線和折射光線的大致位置。

（_______）

【答案】

【解析】

反射與入射的關(guān)系：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；

折射與入射的關(guān)系：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射入水中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；

根據(jù)以上內(nèi)容作出反射光線和折射光線。

過入射點O垂直界面作出法線，根據(jù)反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線，

根據(jù)折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射入水中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，在水中法線的另一側(cè)作出折射光線，如圖所示：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新購置一個電飯鍋，其銘牌如下表所示，表格中的額定功率均是指電路的總功率，電路原理簡圖如圖所示，圖中的S1是電源開關(guān)，S2是加熱、保溫轉(zhuǎn)換開關(guān)。小明在一次煮飯的過程中，同時閉合開關(guān)S1和S2，通電15min后，開關(guān)S2彈起斷開，電飯鍋進入燜飯保溫工作狀態(tài)，再經(jīng)過10min后，鍋內(nèi)米飯完全煮熟，開關(guān)S1斷開。試計算：

（1）在這次煮飯的全過程中，電飯鍋消耗了多少電能？

（2）R1和R2的阻值分別是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，

（1）如圖，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm；

（2）如圖，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，__________就是根據(jù)這一原理制作成的；

（3）如圖，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像；

（4）如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是眼鏡________ （“近視”或“遠視”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，凸透鏡固定在50cm處，光屏和蠟燭分別在凸透鏡兩側(cè)。

（1）當蠟燭移到20cm處，移動光屏到80cm處時，在光屏上成一個等大、清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）凸透鏡位置不變，又將蠟燭從20cm處移到10cm處時，光屏應從80cm處向左移動，則所成的像是_____（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像，這一原理在生活中的應用是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平測量礦石的質(zhì)量。

（1）他先把天平放在_____臺面上，再將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置，要使天平平衡，應將平衡螺母向_____調(diào)。

（2）調(diào)好天平后，他進行了正確的操作，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為_____g。

（3）若小明誤將礦石放在了右盤，調(diào)平衡后，左盤砝碼及游碼位置仍如圖乙所示，則礦石質(zhì)量應為_____g。

（4）天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損就不能再使用了，如果砝碼生銹（質(zhì)量增大）測得的質(zhì)量_____，若砝碼缺損測得的質(zhì)量_____。（選填“變大”“偏小”或“沒有影響”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩臺完全相同的小車，在水平路面上由同一地點同時向東做直線運動，他們的路程隨時間變化的圖象如圖所示。下列判斷正確的是

A. 兩車運動的速度大小相等

B. 通過50m的路程，乙車所用的時間比甲車的長

C. 經(jīng)過15s時間，甲、乙兩車的平均速度相等

D. 若以甲車為參照物，乙車是向西運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度。于是和學習小組的同學們一起利用天平、量筒進行測量，他們的操作如下。

（1）將天平放在水平臺上，在調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲位置，這時他應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)，直到天平平衡；

（2）用天平測量空燒杯的質(zhì)量是22.6g；

（3）取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量為______g；

（4）將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中（如圖丙所示），則量筒中葡萄酒的體積______cm3；根據(jù)測量數(shù)據(jù)，計算出葡萄酒的密度是______g/cm3；

（5）分析上述方法，這樣測出葡萄酒的密度會偏______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示。請回答下列問題。

甲 乙

（1）該實驗研究鐵球的動能大小與_________（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系，從同一高度由靜止釋放的目的是__________________；

（2）該實驗是通過觀察____________的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少；

（3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較，可以研究鐵球的動能大小與____（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系；

（4）該同學還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設計方案是________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是________。

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