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7.如圖所示,在用扳手擰螺絲時,扳手是省力杠桿,在A點用力比在B點用力更容易擰動螺絲,這說明力的作用點影響力的作用效果.

分析 ①根據(jù)圖片,結合生活經(jīng)驗,先判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.
②力的大小、方向、作用點叫做力的三要素,力的三要素影響力的作用效果.

解答 解:由圖可知,用扳手擰螺絲的過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
用扳手擰螺絲時,在A點用力比在B點用力更容易擰動螺絲,是因為力的作用點不同,導致了力的作用效果不同.
故答案為:省力;力的作用點影響力的作用效果.

點評 此題考查的是杠桿的分類和特點,同時考查力的三要素,關鍵是知道杠桿主要包括以下幾種:①省力杠桿,動力臂大于阻力臂,省力但費距離;②費力杠桿,動力臂小于阻力臂,費力但省距離;③等臂杠桿,動力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.已知電熱水壺的銘牌上標著“220V 1100W”的字樣.
(1)它正常工作時,電熱絲的電阻是多大?
(2)當兩端實際電壓只有額定電壓的80%時,甩此電熱水壺加熱500ml水,忽略溫度對電阻的影響和內能損失,2min水溫可升高多少℃?(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.有一次,小明上學前取自己的眼鏡時,發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起,外形完全一樣,如圖所示,小明要想找出自己的眼鏡,下列做法正確的是( �。�
A.用手摸鏡時,中間厚邊緣薄的是近視眼鏡
B.拿著鏡片近距離看書本上的字,把字放大的是近視眼鏡
C.讓鏡片正對太陽光,太陽光通過鏡片后能呈現(xiàn)一個暗斑的是近視眼鏡
D.讓鏡片正對太陽光,太陽光通過鏡片能呈現(xiàn)一個明亮小光斑的是近視眼鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某中學為解決同學們的飲水問題,新購置了一批臺式飲水機,其銘牌如表所示.飲水機的電路圖如右下圖所示,飲水機的電路圖如圖所示,S是用感溫材料制造的溫控開關,R1是電阻,R2是供加熱的電阻絲.(小數(shù)點后保留一位有效數(shù)據(jù))
額定功率50Hz環(huán)境溫度10℃~38℃
加熱功率550W環(huán)境溫度≤90%
額定電壓220V制熱水能力≥90℃5L/h
(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機正常工作時電路中的電流是多大?
(2)正常工作時,該飲水機將熱水罐中0.5kg、18℃的水加熱至98℃,用時6min,計算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機加熱狀態(tài)時的效率.(水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃))
(3)如果要使飲水機中的R2在保溫狀態(tài)時消耗的功率是加熱狀態(tài)時的19,則飲水機在保溫狀態(tài)時的額定功率是多少瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下說法最符合事實的是( �。�
A.對人體安全的電壓為36V
B.教室里電腦正常工作時的電功率為100W
C.教室里一只日光燈正常工作時的電流約為1A
D.12月份重慶主城區(qū)的平均氣溫可達20℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲是一種恒溫調奶器,可以自動調試好加水的奶粉,然后加熱到最適合寶寶飲用的溫度40℃,還可以自動保溫,特別適合夜間使用.圖乙是機器的參數(shù)表及電路簡圖(R1、R2為電熱絲,S為雙觸點自動開關,接“1”時不工作,接“2”時保溫,接“3”時加熱).求:

(1)調奶器處于保溫狀態(tài)時的工作電流(結果保留兩位小數(shù))?
(2)電阻R2的阻值?
(3)若把200g調好的奶粉從20℃加熱到40℃所用時間為32s,則調好的奶粉的比熱容是多少(不計熱損失)?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明通過學習得知:一般情況下,水的質量一定時,加入食鹽的質量越多,溶液的濃度就越高.他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關.小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關.
b.食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關.
c.食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關.
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設計了如圖所示的裝置,進行了探究實驗.他記錄的實驗表格如表:
實驗次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1142微亮
2142較亮
3141較亮
4141很亮
(1)比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想a(選填“a”、“b”或“c”).
(2)這個實驗用到了控制變量法,我們所學的實驗中,很多也用到了控制變量法,請舉一例:探究電流與電壓、電阻的關系.
(3)在實驗過程中,小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗,你認為可行(選填“可行”或“不可行”),理由是食鹽水溶液相當于一個電阻,與電流表串聯(lián)不會短路,而電流表可以準確反映電流的大�。�
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請你對猜想c進行探究驗證.
①實驗步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化.
②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷?
(5)請你提出一個新的猜想:溶液的導電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的電路,電源電壓為6V且保持不變,滑動變阻器R 標有“50Ω 2A”字樣.
(l)將滑片P移到最右端,閉合S1,斷開S2,求電流表的示數(shù)I1
(2)保持滑片P在最右端,閉合S1、S2,電流表示數(shù)I=6I1,求通過電阻R2的電流I2
(3)根據(jù)(1),(2)求出電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示的電路,開關S由斷開到閉合時,電流表的示數(shù)由0.3A變到0.5A,滑動變阻器R2消耗的電功率為4.5W,則:( �。�
A.通過電阻R1的電流為0.2A
B.滑動變阻器R2連入電路的電阻值為50Ω
C.電壓表示數(shù)為15V
D.1min電阻R1產(chǎn)生的熱量為270J

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