【題目】如圖所示是實驗室常用溫度計,關于它的說法正確的是
A. 該溫度計的示數為﹣20℃
B. 該溫度計的分度值是0.1℃
C. 該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
D. 在使用該溫度計測量物體溫度時,不可以離開被測物體讀數
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【題目】在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時,小華將凸透鏡正對陽光,再把一張白紙放在它的下方,如圖所示,當在紙上呈現一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.你認為凸透鏡的焦距f(可能大于/等于/一定小于)距離L.然后小華將凸透鏡逐漸遠離白紙,如果光斑變大,則凸透鏡的焦距f一定 (大于/等于/小于)剛才測得的距離L.
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【題目】圖甲中,凸透鏡焦距為10cm.保持透鏡位置不變,當蠟燭在25cm刻度處時
A. 為了找到像的位置,光屏應在光具座的(60~70)cm的刻度范圍內移動
B. 為了找到像的位置,光屏應在光具座的大于70cm的刻度范圍內移動
C. 在光屏上所成燭焰的像應該是圖乙中的(d)圖
D. 利用這種成像原理可以制成照相機
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【題目】課本中的插圖“太陽能涼帽,電池板把太陽能轉化為扇葉的動能”(如圖),引發(fā)了小聰一些聯(lián)想,他的下列表達錯誤的是( 。
A. 太陽能為“一次能源”,也是不可再生能源
B. 太陽能實質上是太陽內部核聚變釋放出的能量
C. 太陽光中的可見光是電磁波
D. 太陽光可以在真空中傳播
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【題目】(8分)如圖所示,通過安置在插座上的電流轉換器,將電能轉換為超聲波,電動小車上的接收器收到超聲波訊號,可將其能量轉換為電能為電池充電.已知:接收器接收到的超聲波功率與它和轉換器間距離L的平方成反比,它將超聲波能量轉化為電能并儲存在電池中的效率為50%,當小車與轉換器間距離L0=1m時,接收器接收到的超聲波功率P0= 8w。當小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛時,所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛,小車受到的阻力為16N。
(1)當小車與轉換器間距離為1m時,求電池充電1h所儲存的電能;
(2)小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛5nun,求該過程中消耗的電池電能;
(3)若充電時小車與轉換器之間距離L= 2m,則2h內所充電能可使小車以0. 2m/s的速度勻速行駛多遠?
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【題目】如圖所示,在水平地面上有兩個由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙,其密度為3×103kg/m3,它們的邊長之比為1:3,甲的邊長為0.1m,則甲對地面的壓強p=_____Pa,若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲的正上方,此時甲、乙對地面的壓強相等,則乙正方體切去的重量為_____N.(g取10N/kg)
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【題目】一艘在海上“絲綢之路”航行的集裝箱貨船,滿載時的總質量m=6.7×107kg,它在2h內勻速航行36km,推進力的功率P=6.0×107W,海水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg.求:
(1)滿載時貨船的總重力;
(2)滿載時貨船排開海水的體積;
(3)貨船勻速航行時受到的阻力.
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【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折,在開口的一邊剪兩個小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個會跳的卡片(如圖所示)。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關,該興趣小組提出了如下猜想:
A、與卡片的質量有關
B、與橡皮筋的形成變量有關
C、與橡皮筋的條數有關
為了驗證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗。
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現象是 ,這個現象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ,因此它具有彈性勢能。
(2)探究跳起高度與質量是否有關,應選擇質量不同的卡片,控制其它實驗條件相同,操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是 。
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關,請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:
① ,
② 。
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【題目】圖甲為某同學“研究水沸騰”的實驗裝置,圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后,根據實驗數據畫出的圖象。
(1)除了圖中所示的器材,還需要_____。
(2)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明檢查了實驗數據,他認為表格中的95℃是錯誤的數據,他判斷的理論依據是_____。改正數據后,小明根據實驗數據判定該地水的沸點沒有達到100℃,可能的原因是當地的大氣壓_____1標準大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”),其理論依據是_____。
(3)在圖象中,BC段表示的是冰的_____過程。
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