分析 (1)從實(shí)物圖中可以看出,開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路,電流表A1測(cè)量整個(gè)電路的電流;電流表A2測(cè)量燈泡L2電流;兩只燈泡并聯(lián);
(2)根據(jù)并聯(lián)電路中的電流規(guī)律可求得各處的電流;
(3)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí),可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接,先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路,再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可.
解答 解:(1)從正極經(jīng)開(kāi)關(guān)、電流表A1開(kāi)始分支,一支經(jīng)燈泡L1;另一支經(jīng)電流表A2、燈泡L2;然后共同回到負(fù)極;如圖所示:
(2)電流表A2測(cè)量燈泡L2電流,則由圖2可知,電流表所選量程為0~0.6A,由指針位置可知,通過(guò)l2的電流是I2=0.5A,
由A1的示數(shù)為1.2A,可知,通過(guò)干路的電流是I=1.2A,由并聯(lián)電路的電流規(guī)可知,通過(guò)L1的電流I1=I-I2=1.2A-0.5A=0.7A.
(3)根據(jù)電流流向法,先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)K1、開(kāi)關(guān)K2、電鈴回到電源負(fù)極,再把燈泡并聯(lián)在開(kāi)關(guān)K2和電鈴兩端,如下圖所示:
故答案為:
(1)如圖所示;
(2)1.2A;0.7A;0.5A;
(3)如圖所示.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖以及根據(jù)要求連接實(shí)物圖,實(shí)物連接圖的關(guān)鍵在于看懂電路圖,在連接過(guò)程中,注意各元件的次序,導(dǎo)線不能交叉.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激光 | B. | 紫外線 | C. | 紅外線 | D. | 電磁波 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
路段 | 距離/cm | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s |
OA | 50.00 | 0.27 |
AB | 50.00 | 0.25 |
BC | 50.00 | 0.23 |
CD | 50.00 | 0.22 |
DE | 50.00 | 0.22 |
EF | 50.00 | 0.22 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)課題 | 滑輪組所用拉力與繩子段數(shù)的關(guān)系 | ||
實(shí)驗(yàn)器材 | 輕質(zhì)滑輪若干、細(xì)棉線、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | ① 把一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組,繞上兩段繩子,把重力為G的鉤碼掛在動(dòng)滑輪上,用測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)繩端上升,待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 ② 把一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組,繞上三段繩子,把重力為G的鉤碼掛在動(dòng)滑輪上,用測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)繩端上升,待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ③分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 |
數(shù)據(jù)記錄表格 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.7kg/m3 | B. | 2.7g/cm3 | C. | 1.8×103kg/m3 | D. | 4.05×103g/m3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地面 | B. | 樹(shù)木 | C. | 樓房 | D. | 滑翔傘 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的溫度越低,所含的熱量越少 | |
B. | 0℃的水沒(méi)有內(nèi)能 | |
C. | 0℃的水分子不再做熱運(yùn)動(dòng) | |
D. | 熱傳遞發(fā)生時(shí)溫度較低的物體吸收熱量 |
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