大軍和小欣魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了．小欣認為是他們的動作嚇跑了魚，大軍卻認為是他們的聲音驚走了魚兒．你認為呢？請你設計并進行實驗驗證你的觀點．

答：
實驗方案設計如下：①在魚兒看不到地方發(fā)出聲音，根據(jù)魚的反應來驗證是不是聲音嚇跑了魚；
②在魚缸邊，不發(fā)出聲音，而作出動作，根據(jù)魚兒的反應來驗證是不是動作嚇跑了魚．
分析：聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播．
要判斷誰說的正確，就要做兩個實驗：①在魚看不到的地方發(fā)出聲音．②不發(fā)出聲音而在魚缸邊做出動作．試一試哪種辦法嚇跑了魚．
點評：考查了學生實驗方案的設計能力，設計實驗方案對學生來說往往比較生疏，需要多加練習鞏固．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

大軍和小欣魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了．小欣認為是他們的動作嚇跑了魚，大軍卻認為是他們的聲音驚走了魚兒．你認為呢？請你設計并進行實驗驗證你的觀點．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

大軍和小欣魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了．小欣認為是他們的動作嚇跑了魚，大軍卻認為是他們的聲音驚走了魚兒．你認為呢？請你設計并進行實驗驗證你的觀點．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了（如圖所示）。小欣認為是她的動作嚇跑了魚兒，大軍卻認為是他們的聲音驚走了它們。
(1)你支持誰的看法，依據(jù)（理論或事實）是什么？
(2)老師要求大家設計一個實驗方案幫助他們作出判斷。下面是小明的方案，不完整，請你補充：
①在                                   的情況下對著魚缸喊一聲，看魚兒是否被嚇跑；
②在                                的情況下對著魚缸做動作（例如揮手），看魚兒是否被嚇跑；
③（分析論證）如果①中魚兒受到驚嚇跑②中魚兒不受到驚嚇，則表明是聲音嚇跑了魚兒；（請你繼續(xù)）如果___               ；又如果                     

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年河南省鄭州31中八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

大軍和小欣魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了．小欣認為是他們的動作嚇跑了魚，大軍卻認為是他們的聲音驚走了魚兒．你認為呢？請你設計并進行實驗驗證你的觀點．

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