（2012?天河區(qū)二模）如圖所示，用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被多次彈開，這個實驗是用來探究（　�。�
分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動．
解答：解：如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動．這個實驗是用來探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”．
故選A．
點評：本題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大，利用了轉換法的思想．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?天河區(qū)二模）某同學做測滑輪組的機械效率的實驗時，使用如下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測力計使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置，上升過程中彈簧測力計的指針一直指在圖丙所示的刻度，請將實驗數(shù)據(jù)和結果填入表中．
鉤碼重
（N）		 彈簧測力計讀數(shù)（N） 鉤碼上升高度（m） 彈簧測力計移動的距離（m） 有用功（J） 總功（J） 機械效率
2
2
0.8
0.8
0.1
0.1
0.3
0.3
0.2
0.2
0.24
0.24
83.3
83.3

該同學想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關．根據(jù)探究目的，請你在下圖中選取你需要的滑輪組，并完成達到實驗目的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?天河區(qū)二模）下列關于微觀世界的說法中，正確的是（　�。�

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（2012?天河區(qū)二模）如圖所示，關于生活中力現(xiàn)象的描述，正確的是（均忽略空氣阻力）（　�。�

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