【題目】下列描述中正確的是
A.物體的溫度為0℃時(shí)內(nèi)能也為0
B.物體吸收熱量,溫度不一定會(huì)升高
C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是
A. 衣柜里的樟腦丸變小了——升華 B. 靜靜的池塘覆上薄冰——液化
C. 夏天灑在地板上的水很快干了——凝固 D. 冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜——汽化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(10分)據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為電磁污染會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)等,甚至致癌,并稱吃火鍋用的電磁爐在開至最大、距離正面10厘米時(shí),輻射值達(dá)到國(guó)家限值的102.1%。電磁爐是利用電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng),磁化鐵鍋,從而形成無數(shù)個(gè)小渦流(即電流),加速鍋底的分子運(yùn)動(dòng),使鍋底自身發(fā)熱,從而達(dá)到加熱食物的目的,如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)電磁爐是利用 原理工作的;電磁爐工作時(shí),鍋內(nèi)食物的內(nèi)能增加的方式是 。
(2)鐵鍋可以在電磁爐上使用,因?yàn)殍F可以被磁化,而鋁和銅不行,能否被磁化的性質(zhì)屬于鐵、鋁和銅的 (選填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)。
(3)某機(jī)構(gòu)也利用標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試儀器對(duì)電磁爐的輻射值進(jìn)行了測(cè)試,數(shù)據(jù)顯示輻射值遠(yuǎn)低于國(guó)家限值。兩家機(jī)構(gòu)測(cè)試的結(jié)果不同,可能的原因是測(cè)試時(shí)的變量控制不一樣。哪些變量會(huì)影響測(cè)試結(jié)果?請(qǐng)寫出其中的一個(gè)變量 。
(4)癌癥是當(dāng)今世界上嚴(yán)重威脅人類健康的主要疾病之一。電磁污染能致癌,應(yīng)盡量遠(yuǎn)離電磁污染,除此之外,日常生活中,有效預(yù)防癌癥的措施是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蘭蘭對(duì)下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化進(jìn)行了判斷,你認(rèn)為正確的( )
A. 春天,冰雪融化──凝固
B. 夏天,剛從冰柜里拿出的冰鎮(zhèn)礦泉水的瓶壁“流汗”──液化
C. 秋天的夜晚,小草上出現(xiàn)露珠──升華
D. 冬天,人口里呼出“白氣”──汽化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,不屬于利用水的比熱容大這一特點(diǎn)的是
A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻
B.冬天睡覺時(shí)用熱水袋取暖
C.初春的晚上向秧田里灌水防凍
D.炎熱的夏天為降溫而在室內(nèi)灑水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,能使蒸發(fā)變慢的措施是
A. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干
B. 農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水
C. 將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方
D. 用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】木塊在大小為5牛的水平拉力作用下,10秒內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2米,拉力做功為 焦,功率為 瓦;若木塊重15牛,在此過程中重力對(duì)水塊做功為 焦。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物,其直徑大約是一般分子直徑(數(shù)量級(jí)為10-10m)的2萬倍,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對(duì)人體危害很大.下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是:( )
A.PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.PM2.5中“2.5”的單位是μm
C.PM2.5中“2.5”的單位是nm
D.PM2.5在空氣中不受重力作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.?dāng)U散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體物質(zhì)之間
B.固體物質(zhì)的分子間只有引力,沒有斥力
C.所謂熱運(yùn)動(dòng),就是物體溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng),溫度低時(shí),分子不運(yùn)動(dòng)
D.分子的距離發(fā)生變化,分子間的相互作用力也將發(fā)生變化
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