【題目】錘子的錘頭變松了,人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊緊套在錘柄上。請(qǐng)用相關(guān)物理知識(shí)解釋這種做法。
【答案】錘頭與錘柄原來都向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)錘柄撞在硬物上受到阻力作用時(shí),阻力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),錘柄就停止了運(yùn)動(dòng),而錘頭由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),所以錘頭就緊套在錘柄上了。
【解析】
先判斷物體的原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)受到力的作用,物體的一部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,沒受到力的那部分由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),據(jù)此即可解答。
利用慣性的知識(shí)解答。
慣性是物體保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),首先分析物體的原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即錘頭與錘柄原來都向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)錘柄下端撞擊到其它物體時(shí),錘柄停止運(yùn)動(dòng);
此時(shí)錘頭由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),所以錘頭緊緊套在錘柄上。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”,于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按下圖所示的電路開始探究。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上左圖所示的電路圖,將上右圖所示的實(shí)物圖連接完整。______
(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度,原因是他把滑動(dòng)變阻器的_______(AB/CD)接線柱接入了電路。
(3)小雷排除故障后,按上右圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開關(guān),滑片P向________(A/B)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。________
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________。
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變___表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。”這種說法錯(cuò)誤的原因是此同學(xué)忽略了________對(duì)小燈電阻的影響;②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”,你認(rèn)為這種說法________(正確/錯(cuò)誤)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向___________,并通過調(diào)整___________來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________________.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是________.
(4)小紅同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)___________(選填“能”或“不能”).
(5)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是___________.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小文在中考體育考試中參加50m測(cè)試,下列說法正確的是
A. 小文鞋底有清晰的花紋是為了減小與跑道之間的摩擦
B. 小文跑到終點(diǎn)不能馬上停下來,是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用
C. 終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)該聽到起點(diǎn)發(fā)令員的槍聲開始計(jì)時(shí)
D. 小文的測(cè)試成績(jī)?yōu)?.2s,則他的平均速度為25km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當(dāng)S閉合時(shí),電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,L1兩端的電壓為______V,L2兩端的電壓為______V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí), .
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是 ,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為 V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(3)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動(dòng)變阻器.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的情景中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程是( )
A.箭離開弓的過程
B.跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落
C.杠鈴被舉起過程
D.運(yùn)動(dòng)員勻速下落過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(1)將石塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C,石塊所受浮力是________N;
(2)比較圖C和圖D可知,石塊在水中所受浮力與浸沒的_______無關(guān);
(3)該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)出浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平底茶壺的質(zhì)量是300g,底面積是40cm2,內(nèi)盛0.7kg的水,放置在面積為1m2的水平桌面中央。
試求:(1)水對(duì)茶壺底部的壓力;
(2)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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