如圖表示一種光學(xué)儀器的原理,圖中L1是物鏡,L2是目鏡.這種儀器是 望遠(yuǎn)鏡。ㄌ睢巴h(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”),目鏡的作用相當(dāng)于 (填“放大鏡”或“投影儀”).
考點(diǎn): | 望遠(yuǎn)鏡. |
專題: | 透鏡及其應(yīng)用. |
分析: | 望遠(yuǎn)鏡由物鏡和目鏡組成,物鏡和目鏡都是凸透鏡,物鏡相當(dāng)于照相機(jī),成倒立、縮小的實(shí)像,目鏡相當(dāng)于放大鏡,成正立、放大的虛像.望遠(yuǎn)鏡的物鏡口徑越大,折射光線越多,像越清晰. |
解答: | 解:由圖可見,遠(yuǎn)處的物體先通過物鏡使物體成一倒立、縮小的實(shí)像,然后用目鏡把這個(gè)實(shí)像再放大(正立、放大的虛像),就能看清很遠(yuǎn)處的物體了,這就是望遠(yuǎn)鏡的原理,目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡. 故答案為:望遠(yuǎn)鏡;放大鏡. |
點(diǎn)評(píng): | 掌握望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡物鏡和目鏡成像特點(diǎn),望遠(yuǎn)鏡物鏡相當(dāng)于照相機(jī),目鏡相當(dāng)于放大鏡;顯微鏡物鏡相當(dāng)于投影儀,目鏡相當(dāng)于放大鏡. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓為3V,燈L1標(biāo)有“6V 6W”,燈L2標(biāo)有“3V 3W”,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.S2斷開,S1接b,L1可以正常發(fā)光
B.S2斷開,S1接a,L2實(shí)際功率為3W
C.S2斷開,S1接a,L2更亮
D.S2閉合,S1接b,L2更亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
在小球從O點(diǎn)由靜止開始沿x軸豎直下落的過程中,小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如圖所示.若不計(jì)空氣阻力,那么這種能量是( 。
| A. | 重力勢(shì)能 | B. | 動(dòng)能 | C. | 機(jī)械能 | D. | 內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在測(cè)量某液體密度時(shí),將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個(gè)容器中,左側(cè)容器盛有密度己知的液體,右側(cè)容器盛有待測(cè)液體.先用抽氣機(jī)抽出U 形管內(nèi)部分空氣,再關(guān)閉閥門K,如圖所示.下列操作必須的是( 。
| A. | 應(yīng)保持兩容器內(nèi)液面相平 | B. | 盡可能將管內(nèi)空氣抽出 |
| C. | 用刻度尺測(cè)量h1和h2 | D. | 調(diào)節(jié)閥門K,改變h1和h2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖(乙)所示.
(1)在理想情況下,B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù),A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù).(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是 ,在A 上放鉤碼的目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對(duì) ,整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2.(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是( )
| A. | 春天,百花爭(zhēng)艷 | B. | 夏天,波光粼粼 | C. | 秋天,丹桂飄香 | D. | 冬天,大雪紛飛 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖表示一種光學(xué)儀器的原理,圖中L1是物鏡,L2是目鏡.這種儀器是 望遠(yuǎn)鏡。ㄌ睢巴h(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”),目鏡的作用相當(dāng)于 (填“放大鏡”或“投影儀”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中,球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是:
A.質(zhì)量增加,密度增加 B.質(zhì)量不變,密度減小
C.質(zhì)量減小,密度減小 D.質(zhì)量不變,密度不變
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