A. | 頂足球時(shí),球?qū)︻^沒有作用力 | |
B. | 足球在空中一直受到頭的作用力 | |
C. | 足球被頭頂回去,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
D. | 頭對(duì)足球的力和足球的重力是一對(duì)相互作用力 |
分析 (1)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持,慣性是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因;
(3)力的作用效果有兩個(gè),一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(4)一對(duì)相互作用力等大、反向、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上.
解答 解:A、頂足球時(shí),頭對(duì)球施加力,由于物體間力的作用是相互的,因此球也對(duì)頭施加作用力,故A錯(cuò)誤;
B、足球在空中時(shí),受到重力和空氣阻力的作用,此時(shí)不受到頭的作用力,故B錯(cuò)誤;
C、足球被頂出去,足球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故C正確;
D、頭對(duì)足球的力和足球的重力,作用在同一個(gè)物體上,但是二者的大小不相同,也不在同一直線上,因此不是一對(duì)相互作用力,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題以頭球射門考查了力的作用的相互性、平衡力的辨別、力的作用效果以及運(yùn)動(dòng)和力的作用,注重了物理知識(shí)和生活的聯(lián)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電梯勻速上升的過程中,電梯對(duì)人的支持力不做功 | |
B. | 用吸管吸飲料是利用了大氣壓 | |
C. | 飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差,因而有壓力差,從而產(chǎn)生升力,使飛機(jī)上升 | |
D. | 如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)就必須對(duì)它施加力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(1)所示,用B管向A管管口上方用力吹氣,A管中的水面會(huì)上升,這是因?yàn)锳管口上方空氣流速大壓強(qiáng)大的緣故 | |
B. | 圖(2)所示,利用重垂線可以檢查墻壁是否豎直 | |
C. | 圖(3)所示是內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的做功沖程示意圖 | |
D. | 圖(4)所示,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,先后用相同的力撥動(dòng)鋼尺可以探究音調(diào)和振幅的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止的小車在拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng) | |
B. | 搬而未起 | |
C. | 提著小桶在水平路上平穩(wěn)地勻速直線前進(jìn) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起后停留了3秒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲 | |
B. | 敲擊船體是利用聲音向被困者傳遞能量 | |
C. | 貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號(hào) | |
D. | 貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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