7．如圖所示，下列措施中不是為了減弱噪聲的是（　�。�
A．
摩托車的消聲器		B．
隔音“走廊”
C．
工廠用的防噪耳罩		D．
環(huán)境質(zhì)量檢測儀

分析 減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．

解答 解：A、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的；故A不符合題意；
B、隔音走廊是在傳播過程中減弱噪聲的，故B不符合題意；
C、工廠用的防噪耳罩是在人耳處減弱噪聲的；故C不符合題意；
D、質(zhì)量檢測儀適用于公共場所環(huán)境及大氣的測定，不是為了減弱噪聲，故D符合題意；
故選D．

點評 本題主要考查學生對：減弱噪聲的途徑的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂．請在圖中作出力F1．（按照題目要求作圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于分子動理論，下述說法不正確的是（　�。�
A．分子是組成物質(zhì)的最小微粒B．物質(zhì)是由大量分子組成的
C．分子永不停息地做無規(guī)則運動D．分子間有相互作用的引力和斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示電路中，當開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)為0.3A，已知R1：R2=2：1，則通過電阻R2的電流是0.6A，通過電路的總電流是0.9A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在打擊鼓和拉二胡的過程中：
（1）鼓聲和二胡聲分別是鼓面和琴弦振動發(fā)出的；
（2）打擊鼓的力越大，聽到的鼓聲越響，是因為鼓面振幅增大，鼓聲的響度增大；
（3）演奏前，調(diào)弦的目的是調(diào)整音調(diào)；
（4）我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲，是根據(jù)它們發(fā)出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．楊洋同學家原來是用液化石油氣燒水的（每天至少用65℃的熱水100kg），參加“探究性學習”活動后，在老師的指導和同學們的幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器．這臺熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃．
（1）這些水從熱水器中吸收了多少熱量？（水 4.2×103 J/kg℃）
（2）若液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg，改用太陽能熱水器后，6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？[假設(shè)液化石油氣燃燒放熱全部被水吸收]
（3）使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點？（至少寫出兩點）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．有四位同學，為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，做了下面的實驗：在四個相同的燒杯中，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗獲得的數(shù)據(jù)如表，回答下列問題：
編號液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請根據(jù)表中的實驗記錄回答：
（1）在本次實驗中用同樣的加熱器的目的是保證液體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同．
（2）比較1，2 燒杯號的實驗記錄，得出的結(jié)論同種物質(zhì)在升高相同溫度時，物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量有關(guān)．
（3）分析第1、3兩個燒杯號的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量相同、升高的溫度相同時，物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．一個繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，已知阻力F2的方向，以及動力F1的力臂，在圖中補全F2的力臂以及動力F1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．甲乙兩種物質(zhì)吸收相等的熱量后，甲升高的溫度是乙的$\frac{1}{3}$，甲的質(zhì)量是乙的2倍，則甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為（　�。�
A．3：2B．2：3C．1：6D．6：1

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