了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要，下列描述不符合史實(shí)的是

 A．牛頓發(fā)現(xiàn)了慣性定律                B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

 C．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)        D．安培發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的電子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖31是某建筑工地利用滑輪組和卷?yè)P(yáng)機(jī)提起重物的示意圖。當(dāng)以速度v1勻速提起質(zhì)量為m1的建筑材料時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η1，卷?yè)P(yáng)機(jī)拉力的功率為P1；當(dāng)以速度v2勻速提起質(zhì)量為m2的建筑材料時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η2，卷?yè)P(yáng)機(jī)拉力的功率為P2。若η2-η1=5%，P1: P2=2:3，m1=90kg，動(dòng)滑輪受到的重力G動(dòng)=100N。滑輪與軸的摩擦、細(xì)繩受到的重力忽略不計(jì)，g=10N/kg。求：

（1）提起質(zhì)量為m1的建筑材料時(shí)卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力F1；

（2）兩次工作過程中，建筑材料上升的速度v1與v2之比。

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科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上提供了符合要求的實(shí)驗(yàn)器材：已調(diào)零的電壓表三塊、電流表一塊，未知阻值的定值電阻R1一只，電阻箱R2一個(gè)（電路圖符號(hào) ），電壓恒定的電源一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。若利用以上提供的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)R1、R2串聯(lián)在電路中，電阻R1的功率為P1，電阻箱R2的功率為P2，R1、R2的總功率為P，則P = P1+P2�！闭�(qǐng)按上述要求完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，因變量是 ；

（2）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，改變自變量的方法是 ；

（4）請(qǐng)完成第一次實(shí)驗(yàn)的完整步驟：按照電路圖連接電路，電阻箱電阻調(diào)到阻值最大， 。

（5）畫出實(shí)驗(yàn)表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示，某同學(xué)用F=16 N的平行于斜面的拉力將重為20 N的物體勻速拉上長(zhǎng)5m、高3m的斜面，對(duì)此，下列說法中正確的是

A．使用斜面可以省力、減少做功

B．拉物體的速度越快，斜面的機(jī)械效率越高

C．物體沿斜面勻速上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D．該斜面的機(jī)械效率是75%

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科目：初中物理 來源： 題型：


適當(dāng)進(jìn)行足浴對(duì)身體很有好處，如圖16所示是小凱姐姐給奶奶買的家用足浴盆，其功率為1000W，最大容水量是5kg，限定最高溫度是50℃，足浴盆底安裝有四個(gè)輪子，與地面的總接觸面積是8cm2。已知水的比熱容是4.2×l03J/(kg·℃)。

(1)足浴盆裝滿水后對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大？

(2)若把最大水量的水從20℃加熱到最高溫度至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

(3)足浴盆底部安裝有按摩輪，按摩輪工作時(shí)是把 能轉(zhuǎn)為 能；請(qǐng)寫出一條足浴盆的設(shè)計(jì)應(yīng)用到的其它物理知識(shí) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是

  A、乒乓球直徑40 cm                   B、北京夏天最高氣溫約30 ℃

  C、北京冬季日出至日落的時(shí)間約為12 h   D、1000g的雞蛋大約有20個(gè)

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

 A．物體吸熱，溫度一定升高           B．汽油機(jī)做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

 C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加           D．100℃的水繼續(xù)吸熱就沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“平而鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖12所示。

(1)蠟燭B要與蠟燭A完全相同，是為了比較像與物的           關(guān)系。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)該在玻璃板            (選填“前”或“后”)觀察蠟燭的像，所成的像是

                   。(選填“虛”或“實(shí)”)像。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出它們的重，記錄了下表中的數(shù)據(jù)：

(1)分析此表，可總結(jié)出液體密度ρ與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F之間的關(guān)系式為：

ρ＝ 。

(2)下列能正確反映這一關(guān)系的圖像是( )

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