某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )

A.該凸透鏡的焦距是16cm

B.當(dāng)u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

C.當(dāng)u=20cm時成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小

練習(xí)冊系列答案
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桑塔納2000轎車的質(zhì)量是1.6t,它以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛10min,轎車受到的阻力是車重的0.1倍,求轎車在這段時間內(nèi):(g=10N/kg)

⑴發(fā)動機(jī)牽引力; ⑵發(fā)動機(jī)所做的功; ⑶發(fā)動機(jī)的功率。

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇東臺實驗中學(xué)初三上學(xué)期第三次(12月)月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列情形中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

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請你在圖中畫出點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像和S發(fā)出的經(jīng)鏡面反射且過P點(diǎn)的光線。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校初二上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

⑴由圖甲可知,該凸透鏡的 是15.0cm。

⑵如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的 位置。

⑶通過實驗小明明白了照相機(jī)的成像原理,一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時,發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機(jī) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué),這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面。

⑷小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理。一束來自近處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜 (填“前”或“后”),這就是遠(yuǎn)視眼,矯正方法是戴一副由 (填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇射陽特庸初級中學(xué)等兩校初二上期聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題

風(fēng)景旖旎的鏡湖,各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立,充滿時代氣息。建筑物在湖中的“倒影”是由光的_________所形成的.這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些,主要是因為建筑物的光射到水面時,有一部分發(fā)生____________進(jìn)入了水中。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃岡黃岡中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗。

(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止。圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知此時水面上方的氣壓__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是____________________。

(2)在做“海波熔化”的實驗時,他們采用如圖c的實驗裝置。將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像(如圖d)。由圖像可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于__________(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。第10min后,海波的熔化將__________(選填“繼續(xù)”或“停止”)。

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科目:初中物理 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體初三上期半期物理卷(解析版) 題型:填空題

汽車發(fā)動機(jī)常用水做冷卻劑,這是因為水的 較大;鸺靡簯B(tài)氫作燃料,是因為它具較大的 。

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科目:初中物理 來源:2016屆廣西南寧市初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩,對于前一句,從物理學(xué)的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子 加快,說明當(dāng)時周邊的氣溫突然 。

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