3．小明把一瓶酸奶、咸魚放在冰箱里，過了一晚，他聞到從冰箱拿出的酸奶具有一股咸魚味，此現(xiàn)象能說明（　　）
A．分子在不斷地運動B．酸奶瓶對咸魚分子有引力
C．咸魚的內(nèi)能大于酸奶瓶的D．咸魚的溫度高于酸奶瓶的

分析 擴散現(xiàn)象說明，分子在不停地做無規(guī)則運動，結(jié)合這一現(xiàn)象可做出判斷．

解答 解：把一瓶酸奶、咸魚放在冰箱里，由于它們的分子都在不停地做無規(guī)則的運動，所以會有部分分子彼此進入對方，這就形成了聞到從冰箱拿出的酸奶具有一股咸魚味的現(xiàn)象．這是分子發(fā)生擴散的結(jié)果．
故選A．

點評 了解分子無規(guī)則運動現(xiàn)象的存在，并能用來解釋生活中的一些現(xiàn)象，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在廣州市北部山區(qū)某中學(xué)的課堂上做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1、圖2兩套器材來進行實驗．

（1）兩位同學(xué)用測量的數(shù)據(jù)繪制沸騰圖象，得到圖3所示的a、b兩種情況．發(fā)現(xiàn)兩人所測的水沸點一樣，則沸點t’（從圖4的溫度計中讀出）是92℃；
（2）甲同學(xué)用圖1器材做實驗，得到的沸騰圖象應(yīng)該是圖3中對應(yīng)的b（選填“a”或“b”），由此可知，圖2器材中，燒杯上加蓋是為了：減少向外放熱；
（3）完成實驗后下課鈴剛好響起，老師提出了一個課后問題“要縮短完成實驗的時間，請?zhí)岢鲆粋�合理的建議”．丙同學(xué)提出的建議是：使用與圖2一樣的實驗裝置，但裝更少的水，這樣可以縮短實驗時間；
（4）如果當(dāng)?shù)鼐用褚壬?00℃的衛(wèi)生的沸水，從所學(xué)的物理知識出發(fā)，您提出的建議是用高壓鍋燒水．
（5）實驗后，大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水會重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進抽氣密封玻璃罩中，如圖5所示．接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．你的解釋是氣壓降低，水的沸點降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，用電水壺?zé)畷r，若不慎有水濺入旁邊的插座里，可能導(dǎo)致電路短路，使空氣開關(guān)跳閘．為了安全使用，電水壺的金屬外殼應(yīng)接地．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．日常生活中，下列估測不符合事實的是（　�。�
A．一只“220V 60W”的白熾燈工作10h消耗電能約0.6kW•h
B．家庭照明電路的電壓是220V
C．家用電飯煲的電功率約為900W
D．手機待機的電流為0.15A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．按要求完成作圖．

（1）通過甲圖所示滑輪組向上提升重物，請畫出既能省力又能改變施力方向的繞繩方法．
（2）如圖乙所示，在圓圈內(nèi)填入正確的電表符號，使開關(guān)閉合后兩燈都能發(fā)光．
（3）如圖丙所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．圖甲是一種電熱暖手寶，其主要就參數(shù)如圖乙所示，袋內(nèi)通常用水來當(dāng)吸熱或放熱的物質(zhì)，因為水的比熱容較大；當(dāng)人觸摸到暖手寶時會覺得暖和，這主要是通過熱傳遞的方式來改變內(nèi)能．使用前要先給其通電加熱，如果在額定電壓下加熱10min，暖手寶內(nèi)水的溫度由原來的5℃上升到65℃，指示燈熄滅，則此過程中水吸收的熱量是2.52×105J，電熱暖手寶的發(fā)熱效率為84%．（c水=4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．圖中物體A的長度測量值是1.32cm，刻度尺的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的電路，小明想使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，他必須閉合開關(guān)S3，斷開其他的開關(guān)，若小明閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3，發(fā)現(xiàn)燈L1的亮度比L2亮，則燈L1兩端的電壓U1、燈L2兩端的電壓U2的大小關(guān)系為U1等于U2（選填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．完成圖中的光路圖．

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同步練習(xí)冊答案