在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g100200______400500
重力G/N12345
(1)把表格中的空格填寫完整.
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知:物體所受的重力跟質(zhì)量成______.
(3)某同學根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù),繪制出重力與質(zhì)量的關系圖象如圖所示,你認為該同學在實驗中存在的問題是什么?答:______.
(1)由
2N
200g
=
3N
m
得:m=300g;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個定值,滿足正比例函數(shù)關系,由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比;
(3)由圖象知,當質(zhì)量為零時,質(zhì)量不為零,即測力計有示數(shù),則測力計沒有調(diào)零.
故答案為:(1)300;
(2)正比;
(3)測力計沒有調(diào)零.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為一個彈簧測力計,在力F作用下該彈簧測力計指針指在圖示位置,則此讀數(shù)為(  )
A.14NB.12NC.26ND.15N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如表中是某型號載重汽車的部分參數(shù).若汽車以15m/s的速度沿直線勻速行駛,所受阻力為5000N.求:(g=10N/kg)
自重15t
車輪個數(shù)10
每個輪胎與
地面接觸面積
0.04m2
(1)載重汽車自身重力是多少?
(2)汽車在1min內(nèi)克服阻力做的功是多少?
(3)汽車在1min內(nèi)克服阻力做功的功率是多少?
(4)按照我國道路交通標準,載重車輛的輪胎對地面的壓強不得超過7×105Pa,則該汽車最多可以裝運重物多少N?(設輪胎與地面的接觸面積不變)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,重力為20N的物體靜止在傾角為30°的斜面上,請用力的示意圖畫出該物體受到的重力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,重為4牛的小球懸浮在水中,用力的圖示法畫出小球所受的重力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小,應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做______運動.
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明了:______滑動摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明了:______滑動摩擦力越大.
(4)上述實驗表明:滑動摩擦力的大小與______有關.
(5)上述實驗采用了______的研究方法.在下列幾個探究事例中,運用同樣的研究方法的是______(填序號)
A、引入“光線”來表示光的傳播路徑和方向
B、研究平面鏡成像時,將一支未點燃的蠟燭放在像的位置
C、研究力的作用效果時,用大小,方向都相同的力在不同的位置推門.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲所示,A是木塊,B是長木板,C是彈簧測力計,另有砝碼、棉布、毛巾等物.若勻速拉動彈簧測力計,可測出木塊受到的摩擦力.
(1)在學習中你知道本實驗的目的是什么?
(2)在圖乙是改進后的實驗裝置中,D是一個電動裝置,可帶動木板運動.該裝置相對圖甲所示裝置具有什么優(yōu)勢?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

重8N的木塊夾在兩塊豎直放置的木板中(如圖),用20N的力向上拉木塊,可以使木塊勻速向上運動,木塊受到的摩擦力是多大?如果要使木塊向下勻速運動,要多大的拉力?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

磁懸浮列車靠強大的磁性將列車懸浮在軌道上方,從而可高速行駛,那么列車能高速行駛的原因是( 。
A.依靠列車的慣性
B.減小了列車的重力
C.減小了列車與軌道間的摩擦
D.減小了列車所受的空氣阻力

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