【題目】手機(jī)的鈴聲可以根據(jù)人們使用的需要選擇不同音量，改變鈴聲音量實(shí)際上是改變了聲音的______特性；接聽(tīng)電話時(shí)聽(tīng)到熟悉的聲音就知道對(duì)方是誰(shuí)，這是根據(jù)聲音的______特性進(jìn)行判斷的。

【答案】響度 音色

【解析】

試題分析：聲音的特性包括：音調(diào)、響度（也叫音量）、音色；音調(diào)是指聲音的高低，頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強(qiáng)弱，物體振幅越大，響度越強(qiáng)；聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱；音色是指聲音的特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下，用 的方法使它液化后儲(chǔ)存在打火機(jī)里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時(shí)會(huì)感覺(jué)殘片較 （選填“冷”或“熱”），這是因?yàn)槔锩娴囊后w迅速 （填物態(tài)變化的名稱(chēng)）時(shí)要 （選填“吸收”或“放出”）大量的熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列技術(shù)應(yīng)用中，屬于利用聲波傳遞能量的是

A．利用鳴槍聲警告歹徒

B．利用超聲波將普通水“擊碎”成水霧，增大房?jī)?nèi)空氣的濕度

C．利用超聲診斷儀檢查人體內(nèi)臟器官

D．利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年10月8日，在我們這個(gè)地區(qū)欣賞到了漂亮的月全食，通俗的說(shuō)，我們看的月食，是因?yàn)樵虑蚺艿搅说厍虻挠白永锩�，那么，月食形成的主要原因�?/span>

A．光的直線傳播 B．光的反射

C．光的折射 D．光的色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)某些數(shù)據(jù)的估測(cè)，其中與生活實(shí)際不符的是

A. 人步行的速度約為5m/s

B. 物理課本的寬度約 19cm

C. 一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)約為2500s

D. 課間時(shí)同學(xué)們大聲交流的聲音約有70dB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A．鏡中看花 B．海市蜃樓 C．坐井觀天 D．黑板反光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】萍萍幫媽媽涮洗餐具，演奏出鍋、碗、筷、勺的“交響曲”，響聲是由于餐具的__________產(chǎn)生的，根據(jù)聲音的_______可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行．”詩(shī)中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物（ ）

A．分別是船和山 B．分別是山和船 C．都是船 D．都是山

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一名同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué)，家到書(shū)店的路程為1800m，書(shū)店到學(xué)校的路程為3600m。當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)5min，在書(shū)店等同學(xué)用了1min，然后二人一起又經(jīng)過(guò)了12min到達(dá)學(xué)校。求：

（1）騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少？

（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案