實(shí)驗(yàn)序號 | 水平部分材料 | (a)阻力大小 | (b)滑行距離 |
① | |||
② | |||
③ |
分析 (1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時(shí)的速度相等,比較小車運(yùn)動的距離才有意義,所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放;
(2)改變接觸面的粗糙程度,可以改變摩擦力阻力的大。
(3)表格中內(nèi)容應(yīng)記錄不同表面阻力的大小關(guān)系及滑行距離的關(guān)系;
(4)小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力,實(shí)驗(yàn)中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小,阻力越小小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn);
(5)由第(3)問中所觀察到的現(xiàn)象以及結(jié)論推理出阻力為零時(shí)的運(yùn)動情況;
(6)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過推理得出的;
(7)根據(jù)牛頓第一定律,當(dāng)物體不受任何外力時(shí),將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
解答 解:
(1)每次都從斜面上同一位置釋放,使小車運(yùn)動到斜面底端時(shí)的速度相等;
(2)在做“斜面小車實(shí)驗(yàn)”時(shí),給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體,目的是探究阻力對物體運(yùn)動的影響,由毛巾表面到棉布再到木板,接觸面的粗糙程度減小,小車受到的阻力也減。
(3)a應(yīng)該記錄不同表面阻力的大小,b列應(yīng)記錄小車在不同表面滑行距離的大小;
(4)表面越光滑,阻力就越小,小車運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(5)假如小車受到的阻力為零,即小車不受力,小車的運(yùn)動狀態(tài)將不會改變,做勻速直線運(yùn)動;
(6)由上分析可知,牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過推理得出的,不是用實(shí)驗(yàn)直接得出的;
(7)當(dāng)擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí),此時(shí)小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能,速度為零,若不受任何外力,將保持靜止?fàn)顟B(tài)不變.
如果在C點(diǎn)只有繩子斷了,則小球由于受到重力作用豎直下落.
故答案為:(1)速度;(2)水平面的粗糙程度;(3)(a)阻力大小;(b)滑行距離;(4)慢;(5)勻速直線運(yùn)動;(6)不能;(7)靜止;豎直向下運(yùn)動.
點(diǎn)評 本題是探究阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn),要掌握實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論,知道在此基礎(chǔ)上經(jīng)過推理可得牛頓第一定律的內(nèi)容,解此類問題一定要注意思考實(shí)驗(yàn)的意義,并能根據(jù)所學(xué)的其他物理知識分析解決本實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所測溫度不能超過溫度計(jì)的量程 | |
B. | 玻璃泡要與被測物體充分接觸 | |
C. | 玻璃泡與被測物體接觸后要立即讀數(shù) | |
D. | 讀數(shù)時(shí),玻璃泡不要離開被測物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下潛越深,受到海水的壓強(qiáng)越大 | B. | 浮力的方向豎直向上 | ||
C. | “蛟龍?zhí)枴笔艿胶K畬λ母×?/td> | D. | 下潛越深,受到的浮力越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一節(jié)新干電池的電壓為2V | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用的1m長的銅導(dǎo)線約為100Ω | |
C. | 教室里一只日光燈正常工作時(shí)的電流約為5A | |
D. | 我國家庭照明電路的電壓為220V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 升降機(jī)靜止在十樓時(shí),對人的支持力等于50 N | |
B. | 升降機(jī)以2 m/s的速度勻速上升時(shí),對人的支持 力大于500 N | |
C. | 升降機(jī)以2 m/s的速度勻速下降時(shí),對人的支持力 等于500 N | |
D. | 升降機(jī)以2 m/s的速度勻速下降時(shí),對人的支持力小于500 N |
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