A. | 多次測(cè)量求平均值可以減小誤差 | |
B. | 由于環(huán)境對(duì)儀器影響會(huì)造成測(cè)量誤差 | |
C. | 估讀時(shí)偏大了會(huì)造成誤差 | |
D. | 刻度尺放歪了造成誤差 |
分析 測(cè)量時(shí),受所用儀器和測(cè)量方法的限制,測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差.我們不能消滅誤差,但應(yīng)盡量的減小誤差.
誤差不是錯(cuò)誤,測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則,讀數(shù)時(shí)粗心造成的,是不該發(fā)生的,是能夠避免的.
多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法,都可以減小誤差,但不能消滅誤差.
解答 解:A、多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法,都可以減小誤差,故A正確;
B、由于環(huán)境對(duì)儀器影響會(huì)造成測(cè)量誤差,故B正確;
C、誤差的產(chǎn)生與測(cè)量的工具有關(guān),與測(cè)量的人和測(cè)量的方法也是有關(guān)的,如在估讀時(shí)偏大了會(huì)造成誤差,故正確;
D、刻度尺放歪了造成錯(cuò)誤,而不是誤差,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上,及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別,我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | 兩冰塊相互摩擦,冰塊熔化 | B. | 水燒開(kāi)時(shí)壺蓋會(huì)跳動(dòng) | ||
C. | 壓縮氣體,溫度升高 | D. | 用太陽(yáng)灶燒水 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 速度大小恒定不變與路程時(shí)間無(wú)關(guān) | B. | 速度與路程成正比 | ||
C. | 速度與時(shí)間成反比 | D. | 以上說(shuō)法都對(duì) |
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