【題目】為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)小球?qū)π∧緣K做功的情況,_對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答:
(1)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是______我們應(yīng)選擇______兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(2)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇______兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____
【答案】質(zhì)量 甲、乙 甲、丙 汽車(chē)的速度一定時(shí),質(zhì)量越大的動(dòng)能越大
【解析】
圖中ABC三個(gè)小球驗(yàn)證超載和超速的安全隱患,在分析時(shí)我們要采用控制變量法進(jìn)行對(duì)比分析,通過(guò)木塊在水平面移動(dòng)的距離判斷動(dòng)能的大小,這體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的思想
(1)選擇質(zhì)量相等到達(dá)水平面速度不同的AB小球,即甲、乙兩圖符合題意.得出的結(jié)論:超速是指汽車(chē)的質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大。
(2)選擇到達(dá)水平面的速度相等,質(zhì)量不同的AC小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即甲、丙兩圖符合題意.得出的結(jié)論:超載是指汽車(chē)的速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽(tīng)的聲音是(_______)
A.鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的
B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越__________(選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越___________,說(shuō)明:音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的____________有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,改變撥動(dòng)力度,則是研究聲音的__________與振動(dòng)幅度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的研究方法是__________。
(4)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度太長(zhǎng)時(shí),可以明顯看到鋼尺在振動(dòng),但卻聽(tīng)不到聲音,這是因?yàn)?/span>____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一年一度的大慶市“黎明湖端午龍舟賽”中,有人對(duì)某組在平行賽道上比賽的甲乙兩隊(duì)龍舟的速度與時(shí)間關(guān)系進(jìn)行了仔細(xì)研究,得出了甲乙的速度與時(shí)間關(guān)系圖像如圖。根據(jù)圖像可知,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 0~t1時(shí)刻兩隊(duì)所走距離相等
B. t1時(shí)刻甲隊(duì)比乙隊(duì)運(yùn)動(dòng)的快
C. t1時(shí)刻甲隊(duì)超過(guò)乙隊(duì)
D. t1時(shí)刻甲乙兩隊(duì)速度相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,R1=10 Ω,開(kāi)關(guān)S閉合,S0拔至b時(shí)電壓表的示數(shù)是拔至a時(shí)的三分之一,則R2=_____Ω;若電源電壓為3 V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S0拔至b時(shí),R1在10 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_____J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,電流產(chǎn)生的熱量通過(guò)U型管中液面的_____來(lái)反映。在兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量_____(選填“相等”或“不等”)的空氣,研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)選用圖_____(選填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在圖乙中容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲,其目的是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是_____和轉(zhuǎn)換法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,定值電阻R1為10Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖所示.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,試管內(nèi)裝有水,試管口用軟木塞塞住,小明用酒精燈加熱試管底部,一會(huì)兒,軟木塞沖出試管口,同時(shí)試管口出現(xiàn)大量“白氣”。對(duì)于軟木塞沖出試管口的過(guò)程分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 水蒸氣對(duì)軟木塞做功,導(dǎo)致水蒸氣內(nèi)能減小
B. 水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
C. 能量的轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化方式相同
D. “白氣”的形成屬放熱過(guò)程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是
A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料
C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次振動(dòng)的_____大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的_____有關(guān).
(2)又把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度;改變撥動(dòng)鋼尺的力度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大,尺子_____越大,發(fā)出聲音的_____越大.
(3)在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于_____.
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