想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬,更堅定了他們繼續(xù)探究的欲望.他們知道災害的直接原因是由動能引起的,它的大小跟物體的
質量
質量
速度
速度
有關,對質量和速度相比,哪個對物體的動能影響更大呢?他們查閱了資料,得知動能的大。篍K=
1
2
mv2

(1)為了驗證“速度對物體的動能影響更大”,他們經(jīng)過討論設計了實驗如下:
他們將一輛小車放在斜面的底部,讓一個鐵球從斜面滾下撞擊小車,小車被推的越遠,說明鐵球的動能越大.接下來他們進行了下列實驗:(可畫圖說明)
第一次:
將質量為原來兩倍的鐵球從斜面同一高度放手,發(fā)現(xiàn)質量大的小球將小車撞擊的較遠
將質量為原來兩倍的鐵球從斜面同一高度放手,發(fā)現(xiàn)質量大的小球將小車撞擊的較遠

第二次:
將原來的小球從斜面2倍高的地方放手,發(fā)現(xiàn)小球將小車撞擊的比質量大的小球更遠
將原來的小球從斜面2倍高的地方放手,發(fā)現(xiàn)小球將小車撞擊的比質量大的小球更遠

(2)請你利用EK=
1
2
mv2
計算發(fā)生泥石流時,泥石流的速度是54km/h,求一塊0.3kg的小石頭的動能是
33.75
33.75
J.可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量.
分析:(1)影響動能的因素主要與質量和速度有關;做實驗時先保持高度不變,改變質量;再保持質量不變,改變高度來比較;
(2)根據(jù)公式EK=
1
2
mv2
可求石頭的動能.
解答:解:動能的影響因素是質量和速度;
(1)第一次:將質量為原來兩倍的鐵球從斜面同一高度放手,發(fā)現(xiàn)質量大的小球將小車撞擊的較遠.
第二次:將原來的小球從斜面2倍高的地方放手,發(fā)現(xiàn)小球將小車撞擊的比質量大的小球更遠.
(2)54km/h=15m/s;
一塊0.3kg的小石頭的動能是EK=
1
2
mv2
=
1
2
×0.3kg×(15m/s)2=33.75J.
故答案為:質量;速度;將質量為原來兩倍的鐵球從斜面同一高度放手,發(fā)現(xiàn)質量大的小球將小車撞擊的較遠;將原來的小球從斜面2倍高的地方放手,發(fā)現(xiàn)小球將小車撞擊的比質量大的小球更遠;33.75.
點評:本題考查影響動能的因素和動能的計算,關鍵是設計實驗來驗證影響動能的因素,本題考查知識點比較多,解題時一定要細心.
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(1)為了驗證“速度對物體的動能影響更大”,他們經(jīng)過討論設計了實驗如下:
他們將一輛小車放在斜面的底部,讓一個鐵球從斜面滾下撞擊小車,小車被推的越遠,說明鐵球的動能越大.接下來他們進行了下列實驗:(可畫圖說明)
第一次:______
第二次:______
(2)請你利用EK=數(shù)學公式計算發(fā)生泥石流時,泥石流的速度是54km/h,求一塊0.3kg的小石頭的動能是______J.可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量.

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想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬,更堅定了他們繼續(xù)探究的欲望.他們知道災害的直接原因是由動能引起的,它的大小跟物體的______和______有關,對質量和速度相比,哪個對物體的動能影響更大呢?他們查閱了資料,得知動能的大。篍K=
1
2
mv2

(1)為了驗證“速度對物體的動能影響更大”,他們經(jīng)過討論設計了實驗如下:
他們將一輛小車放在斜面的底部,讓一個鐵球從斜面滾下撞擊小車,小車被推的越遠,說明鐵球的動能越大.接下來他們進行了下列實驗:(可畫圖說明)
第一次:______
第二次:______
(2)請你利用EK=
1
2
mv2
計算發(fā)生泥石流時,泥石流的速度是54km/h,求一塊0.3kg的小石頭的動能是______J.可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年山東省青島市九年級(上)期末物理試卷(一)(解析版) 題型:解答題

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(1)為了驗證“速度對物體的動能影響更大”,他們經(jīng)過討論設計了實驗如下:
他們將一輛小車放在斜面的底部,讓一個鐵球從斜面滾下撞擊小車,小車被推的越遠,說明鐵球的動能越大.接下來他們進行了下列實驗:(可畫圖說明)
第一次:______
第二次:______
(2)請你利用EK=計算發(fā)生泥石流時,泥石流的速度是54km/h,求一塊0.3kg的小石頭的動能是______J.可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量.

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