【題目】圖是安裝在潛水器上的深度表的電路簡圖，其中，顯示器由電流表改裝，壓力傳感器的電阻隨所受壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0是定值電阻。在潛水器下潛過程中，電路中有關物理量的變化情況是

A. 通過顯示器的電流減小 B. R0兩端的電壓增大

C. 傳感器兩端的電壓增大 D. 電路的總功率減小

【答案】B

【解析】

試題由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電流表顯示器串聯(lián)在電路中；在潛水器下潛過程中，壓力傳感器受到的壓力增大、其電阻減小，電路中的總電阻減小；由I=U/R可知，電路中的電流增大，即通過顯示器的電流增大，故A不正確；由U=IR可知，R0兩端的電壓增大，故B正確；因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以傳感器兩端的電壓減小，故C不正確，因為電源電壓不變，由P=UI可知，電路總功率增大，故D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個杠桿，懸掛的重物G和桿長都相同。若各杠桿均處于平衡狀態(tài)，則所用的最大的力是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面說法中，錯誤的是（ ）

A. 電路斷開后，電路中的電流為零，因此電源電壓也為零

B. 電路兩端只要有電壓，電路中就一定有電流

C. 干電池給燈泡供電時，將電能轉化為化學能

D. 某段導體電阻為歐姆，當其兩端電壓為零時，其阻值仍為歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣對人們的身體健康產(chǎn)生不良影響，應對霧霾的首要任務是控制PM2.5．如圖所示，是某校科技小組研制的PM2.5凈化器原理圖．閉合開關S1、S2后，風扇旋轉吸入空氣，A處的顆粒物也被吸入凈化器，顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)B時，受到強烈的吸引力，這是因為帶電體具有______________的性質．顆粒物與光潔金屬網(wǎng)B接觸后也帶上負電，會受到金屬網(wǎng)B對它的斥力而離開，被帶有正電荷的活性炭棉芯層C牢牢吸引，這是利用__________________的原理，最終達成對空氣的凈化作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面有關“半導體”的短文，回答相關問題：

半導體（），指常溫下導電性能介于導體（）與絕緣體（）之間的材料．半導體在收音機、電視機以及測溫上有著廣泛的應用．

半導體是指一種導電性可受控制，范圍可從絕緣體至導體之間的材料．無論從科技或是經(jīng)濟發(fā)展的角度來看，半導體的重要性都是非常巨大的．今日大部分的電子產(chǎn)品，如計算機、移動電話或是數(shù)字錄音機當中的核心單元都和半導體有著極為密切的關連．常見的半導體材料有硅、鍺等，而硅更是各種半導體材料中，在商業(yè)應用上最具有影響力的一種．

物質存在的形式多種多樣，固體、液體、氣體、等離子體等等．我們通常把導電性差的材料，如煤、人工晶體、琥珀、陶瓷等稱為絕緣體．而把導電性比較好的金屬如金、銀、銅、鐵、錫、鋁等稱為導體．可以簡單的把介于導體和絕緣體之間的材料稱為半導體．與導體和絕緣體相比，半導體材料的發(fā)現(xiàn)是最晚的，直到世紀年代，當材料的提純技術改進以后，半導體的存在才真正被學術界認可．

我們知道，電路之所以具有某種功能，主要是因為其內(nèi)部有電流的各種變化，而之所以形成電流，主要是因為有電子在金屬線路和電子元件之間流動（運動／遷移）．所以，電子在材料中運動的難易程度，決定了其導電性能．常見的金屬材料在常溫下電子就很容易獲得能量發(fā)生運動，因此其導電性能好；絕緣體由于其材料本身特性，電子很難獲得導電所需能量，其內(nèi)部很少電子可以遷移，因此幾乎不導電．而半導體材料的導電特性則介于這兩者之間，并且可以通過摻入雜質來改變其導電性能，人為控制它導電或者不導電以及導電的容易程度．這一點稱之為半導體的可摻雜特性．

因此半導體材料除了用于制造大規(guī)模集成電路之外，還可以用于功率器件、光電器件、壓力傳感器、熱電制冷等用途；利用微電子的超微細加工技術，還可以制成（微機械電子系統(tǒng)），應用在電子、醫(yī)療領域．

（）常溫下半導體的導電性比導體________．

（）在各種半導體材料中，________是在商業(yè)應用上最具有影響力的一種．

（）可以通過摻入________來改變半導體導電性能，人為控制它導電或者不導電以及導電的容易程度．這一點稱之為半導體的可摻雜特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖。

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整

（2）閉合開關，將滑片P向左滑動時，此時電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示其讀數(shù)為I= A ,則未知電阻R= Ω。

（3）若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0，小明設計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整

①閉合S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1

② ，用電壓表測出電源的電壓U

③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式：Rx=

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變。閉合開關后，滑片P由b端滑到端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關系如圖乙所示，則可判斷電源電壓是___V，定值電阻R的阻值是___Ω，滑動變阻器的最大阻值為_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖將滑動變阻器的兩個接線柱接到電路中，要求滑片P向右移動時，電路中的電流逐漸變小，連入電路的接線柱是( )

A. A和BB. B和C

C. B和DD. A和D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個阻值為 20 Ω 的定值電阻 R0，一個電壓約為 15 V 的電源，一個量程為 0～1 A 的電流表，一個單刀雙擲開關及導線若干。請你利用上述器材設計實驗，測出約為 10 Ω 的未知電阻 Rx 的阻值。要求：

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出待測電阻 Rx 的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）。

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