2008年銀川市的中考物理實(shí)驗(yàn)測試題是“探究凸透鏡成像規(guī)律”.測試中哈樂同學(xué)有一系列的創(chuàng)新做法.
(1)他對老師給定的凸透鏡的焦距是否正確有懷疑,就用如圖甲所示是的實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行了測量.他得出凸透鏡的焦距是______cm.
(2)他將凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上,如圖乙所示,將光屏向______移動(dòng)后在光屏上得到了清晰的像.
(3)在(2)中移動(dòng)光屏成清晰像后,他又出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的做法:將光屏和蠟燭的位置對調(diào),不做任何調(diào)節(jié)就完成了實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為對調(diào)位置后光屏上得到了的像是______(“清晰”或“不清晰”或“不成像”).此現(xiàn)象又說明了______.

解:(1)由圖可知,透鏡在光具座上的位置是45cm,光屏在光具座上的位置是60cm,則焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離為60cm-45cm=15cm,所以凸透鏡的焦距為15cm.
(2)由凸透鏡成像的規(guī)律可知,當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)像距在二倍焦距和一倍焦距之間;但由圖可知,
此時(shí)光屏正好在焦點(diǎn)上,所以將光屏向右移動(dòng)后在光屏上得到了清晰的像.
(3)根據(jù)光的折射中光路是可逆的,凸透鏡位置不變,對調(diào)蠟燭和光屏,此時(shí)物距在二倍焦距和一倍焦距之間,像距大于2倍焦距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,光屏上能成像一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.而且像是清晰的.
故答案為:(1)15cm;(2)右;(3)清晰;凸透鏡的光路是可逆的.
分析:(1)圖示的是利用平行光聚焦法來測量凸透鏡的焦距,焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離即為焦距.
(2)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律.當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)像距在二倍焦距和一倍焦距之間.
(3)根據(jù)光的折射中光路是可逆的,凸透鏡位置不變,對調(diào)蠟燭和光屏,則物距變?yōu)樵瓉淼南窬啵窬嘧優(yōu)樵瓉淼奈锞,光屏上還能得到一個(gè)像.
點(diǎn)評:此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的要求.同時(shí)還考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,一定要注意靈活運(yùn)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)他對老師給定的凸透鏡的焦距是否正確有懷疑,就用如圖甲所示是的實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行了測量.他得出凸透鏡的焦距是
15
15
cm.
(2)他將凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上,如圖乙所示,將光屏向
移動(dòng)后在光屏上得到了清晰的像.
(3)在(2)中移動(dòng)光屏成清晰像后,他又出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的做法:將光屏和蠟燭的位置對調(diào),不做任何調(diào)節(jié)就完成了實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為對調(diào)位置后光屏上得到了的像是
清晰
清晰
(“清晰”或“不清晰”或“不成像”).此現(xiàn)象又說明了
凸透鏡的光路是可逆的
凸透鏡的光路是可逆的

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科目:初中物理 來源:2012年寧夏中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

2008年銀川市的中考物理實(shí)驗(yàn)測試題是“探究凸透鏡成像規(guī)律”.測試中哈樂同學(xué)有一系列的創(chuàng)新做法.
(1)他對老師給定的凸透鏡的焦距是否正確有懷疑,就用如圖甲所示是的實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行了測量.他得出凸透鏡的焦距是______cm.
(2)他將凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上,如圖乙所示,將光屏向______移動(dòng)后在光屏上得到了清晰的像.
(3)在(2)中移動(dòng)光屏成清晰像后,他又出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的做法:將光屏和蠟燭的位置對調(diào),不做任何調(diào)節(jié)就完成了實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為對調(diào)位置后光屏上得到了的像是______(“清晰”或“不清晰”或“不成像”).此現(xiàn)象又說明了______.

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